电磁铁 电磁继电器课件2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第20章电与磁第三节电磁铁电磁继电器人教版九年级物理全一册2025-2026

学习目标了解电磁铁的定义、构造及工作原理掌握影响电磁铁磁性强弱的因素（重点）理解电磁继电器的结构、工作原理及作用（难点）认识电磁铁与电磁继电器的实际应用

导入新课问题情境如何快速从黄沙中分离出细小的铁屑？大型机械所需的强电流，如何实现安全、精准的控制？生活实例电磁起重机轻松吊起重型钢铁货物。冰箱门封条利用磁性保持密封。这些现象都与“电磁铁”有关，今天我们共同探究其奥秘。

一、电磁铁的基础认知定义内部插入铁芯的通电螺线管，其磁性远强于无铁芯的螺线管。构造线圈（绝缘导线绕制）+铁芯（软铁/纯铁，易磁化易退磁）。原理电流的磁效应，铁芯磁化后磁场与螺线管磁场叠加增强。基本特点通电有磁性，断电无磁性，磁性强弱可控制。电磁铁结构示意图

二、探究电磁铁磁性强弱的因素提出问题电磁铁磁性强弱与哪些因素有关？猜想假设可能与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关实验方法控制变量法（控制其他量不变，研究单一因素影响）、转换法（用吸引曲别针数量判断磁性强弱）

实验器材与设计器材清单匝数不同的电磁铁2个、电源、开关、滑动变阻器、电流表、曲别针、导线电路设计采用串联电路，以保证流经不同匝数电磁铁的电流相等。关键操作通过滑动变阻器改变电流大小；更换带铁芯或无铁芯的装置，探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

实验1：与电流大小的关系控制条件线圈匝数相同、有铁芯操作步骤移动滑片改变电流，记录吸引曲别针数量实验现象电流越大（电流表读数大），吸引曲别针越多实验结论匝数一定时，电流越大，磁性越强。

实验2：与线圈匝数的关系控制条件电流大小相同、有铁芯操作步骤接入200匝和400匝电磁铁，对比吸引曲别针数量实验现象400匝电磁铁吸引曲别针更多（200匝吸7枚，400匝吸12枚）结论电流一定时，匝数越多，磁性越强核心发现：线圈匝数是影响电磁铁磁性强弱的关键因素之一。

实验3：与有无铁芯的关系控制条件电流相同、匝数相同（200匝）操作步骤对比带铁芯与无铁芯装置的吸引效果实验现象带铁芯吸引10枚，无铁芯仅2枚实验结论有铁芯时磁性远强于无铁芯

电磁铁的优点与总结磁性有无由电流的通断直接控制，实现快速响应。磁性强弱由电流大小、线圈匝数、有无铁芯灵活调节。磁极方向由电流的方向精确控制，改变电流即反转磁极。核心特性总结可控制：通断自如可调节：强弱可变可反转：磁极可控

电磁铁的应用（一）电磁起重机通电时产生强大吸力搬运钢铁，断电后释放，广泛应用于码头与工地。电铃利用电磁铁吸合与释放衔铁，驱动小锤敲击铃碗，实现循环发声。电磁阀门控制流体的通断，如洗衣机的进水与排水，实现自动化操作。电磁起重机在港口作业

电磁铁的应用（二）磁悬浮列车原理：利用常导型电磁铁异名磁极相互吸引，使列车悬浮于轨道上方。特点：阻力小、速度快，最高时速可达500km/h。电磁选矿机应用：用于从矿石中高效分离出铁磁性物质，是现代冶金工业的关键设备。上海磁悬浮列车

三、电磁继电器的引入问题情境大型电机工作电流达数百安，直接操作开关危险怎么办？解决方案电磁继电器——用弱电流控制强电流的“安全开关”

电磁继电器的构造核心部件电磁铁：产生磁力的核心元件衔铁：受磁力吸引并带动触点动作弹簧：断电后使衔铁复位动触点与静触点：控制工作电路通断电路组成低压控制电路：安全操作部分高压工作电路：被控制的负载部分

工作原理控制开关闭合电磁铁通电生磁→吸下衔铁→触点接触→电机转动控制开关断开电磁铁断电失磁→弹簧复位→触点分离→电机停止实质由电磁铁控制的自动开关电磁继电器控制电路示意图

电磁继电器的作用与优势核心作用用低电压、弱电流电路，控制高电压、强电流电路的通断附加优势远程操纵：实现对远距离设备的控制，无需人工现场操作。自动控制：作为自动化系统的关键元件，响应预设信号完成动作。安全报警：隔离高压电路，保护人员安全，并在异常时触发警报。

应用实例1：水位报警器核心结构水位监测金属块A控制电路与电磁铁红绿双色指示灯工作过程水位未达A：控制电路断开，绿灯亮水位达A：控制电路接通，红灯亮并报警水位报警器原理示意图

应用实例2：温度自动报警器关键元件水银温度计（利用水银导电性）电磁铁电铃触发条件温度升高，水银面接触金属丝，接通控制电路，电磁铁吸合衔铁，电铃发声报警。温度报警器原理图

中考真题演练（1）题目：通电螺线管插入铁芯后磁性大大增强，原因是（）A铁芯本身有磁性B电流增大C匝数增加D螺线管与铁芯磁场叠加解析：铁芯磁化后产生的磁场与螺线管本身的磁场叠加，使总磁场强度大大增强。（详见第4页原理）

中考真题演练（2）电磁继电器控制电路如图，下列说法正确的是（）A.电动机在控制电路中B.实质是电磁铁控制的开关C.目的是节约用电D.仅方便操作答案：B