察隅县2026年机关事业单位编外辅助岗位招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

察隅县2026年机关事业单位编外辅助岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

2、网络生态治理工作将重点强化专项整治和基础管理，实现网络生态治理由局部治理、分散治理、应急治理向（）转变。①全面治理②系统治理③常态化治理④日常治理

A.①②

B.①③④

C.①②③

D.①②④

【答案】：D

【解析】网络生态治理工作重点强化专项整治和基础管理，旨在推动网络生态治理模式的转变。局部治理存在覆盖范围局限问题，分散治理缺乏整体性和协同性，应急治理则具有临时性和被动性。要实现网络生态的良好治理，需要进行全面、系统且常态化的治理。全面治理强调对网络生态各个方面、各个环节实施全方位管理，避免出现治理盲区，确保治理的完整性和全面性。系统治理注重运用系统思维，统筹考虑网络生态的各个要素及其相互关系，通过构建协同、高效的治理体系，实现治理的科学性和有效性。常态化治理则要求将网络生态治理作为一项长期、稳定的工作，建立健全长效治理机制，避免治理工作的间歇性和随意性，保证治理工作持续、稳定推进。而日常治理侧重于一般性的日常管理工作，相比之下，不能很好地体现从局部、分散、应急治理转变的本质要求。所以网络生态治理应由局部治理、分散治理、应急治理向全面治理、系统治理、常态化治理转变。

3、中国全面提高对外开放水平应坚持的战略是（）。

A.坚持引进来和走出去相结合

B.坚持独立自主、自力更生

C.鼓励有比较优势的企业到境外投资和发展

D.积极应对倾销和反倾销

【答案】：A

【解析】全面提高对外开放水平，需要统筹国内国际两个大局，充分利用国内国际两个市场、两种资源。坚持引进来和走出去相结合是全面提高对外开放水平的战略，该战略能够使我国更好地参与国际经济合作与竞争，在全球范围内配置资源，拓展经济发展空间，增强我国经济的国际竞争力和影响力。独立自主、自力更生是我国实行对外开放的根本基点，而非战略。鼓励有比较优势的企业到境外投资和发展是走出去战略的一部分，并非全面提高对外开放水平的整体战略。积极应对倾销和反倾销是在对外开放过程中维护国家经济安全和企业合法权益的重要举措，也并非全面提高对外开放水平要坚持的战略。所以答案是坚持引进来和走出去相结合。

4、华盛顿合作定律指没有人可以单枪匹马闯天下，合作是每个人都必须学会的一项技能。但合作的结果不一定是双赢，如果每个人都劲儿往一处使，最后就会产生出大于每个人的力量的结果。反之，如果敷衍了事，互相推诿，就会导致一事无成，甚至造成一些不必要的损失。即合作是个问题，怎样合作也是个问题。根据上述定义，下列哪项不涉及华盛顿合作定律？（）

A.竹篓里装着数十只螃蟹，竹篓没有盖子，但这些螃蟹总是窝里斗，一只也没有爬出来

B.为让别人挤上公交车，车上的人在乘务员指挥下为上车的人挪地方

C.人来人往的天桥上，一位衣衫褴褛的老人在乞讨，有人给予了施舍，而有人置若罔闻

D.一项工程，甲单独做十天完成，但出现了一些质量问题；乙和丙一起做，遇到问题相互探讨，六天就完成了，而且质量过关

【答案】：C

【解析】“华盛顿合作定律”的定义要点是：没有人可以单枪匹马闯天下，合作是每个人都必须学会的一项技能。存在这样的情况，比如没有一只螃蟹能够爬出来，原因是螃蟹总是窝里斗，不懂得如何合作；还有有了乘务员和车上乘客的配合，才产生了更多的空间；另外也会将单独工作与合作工作效