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2025年技术研究心得：国产AI在制作教学资源中的应用以湖心亭看雪为例

研究背景与初衷

2025年初春，教育技术的浪潮已悄然席卷全国校园。作为一名深耕语文教学十余年的教育工作者，我深切感受到传统教学资源制作方式的局限性。每当备课《湖心亭看雪》这类经典古文时，总需耗费大量时间搜集素材、设计互动环节，而学生对张岱笔下雪夜孤舟的意境理解往往浮于表面。这种困境并非个例，去年秋季参与区域教研活动时，多位同行反映古文教学资源匮乏导致课堂沉闷，学生参与度持续下滑。正是在这样的背景下，我萌生了探索国产AI技术应用的念头。起初，这一想法源于对国家教育数字化战略的响应——2024