万荣县教育科技局关于减轻中小学教师与工作无关的工作负担专项整治的实施方案.docxVIP

万荣县教育科技局

关于开展“减轻中小学教师承担的与教书育人

无关的不合理工作负担”专项整治的

实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，减轻教师与教书育人无关的不合理工作负担，万荣县教育科技局特制定本方案。

一、目标任务

1、努力减轻中小学教师的劳动负担。督促、指导各级各类学校严格执行国家关于中小学考试和中小学生在校时间的各项规定。严格控制组织教师和学生参加的各种竞赛、评比等活动。将教师参加的进修培训、继续教育等都纳入到教师工作量的范畴。

2、切实减轻中小学教师的精神负担。依法保护教师在教育教学工作中的合法权益。坚持科学多元的评价标准，不以学生成绩为主要标准评价教师工作。

3、着力减轻中小学教师的社会压力。重视教师职业特征，

在强调教师为人师表的同时，减少各类社会性事务，从生活和工作上给予教师更多的关爱，尊重和保障中小学教师的休息权，控制非毕业班的晚自习和节假日补课，尊重教师教书育人的成就感。

二、工作内容

1、清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动。尊重教育规律，维护和保障学校的正常教育教学秩序，清理非教学专项工作进校园项目。严禁侵占正常教学时间、学校德育活动时间、体育锻炼时间开展各类行政系统的“任务”，设定各学校一年考核和检查评比活动的最高数量限制，超过数量学校有权拒绝。

2、深化教师评价方式改革。将教师从外在的、形式化的、功利性的“唯论文、唯帽子”中解放出来，让他们将主要的精力用于上好课、带好班、育好人。

3、推行教师“县管校聘”管理改革。按照“县级机构编制部门负责核定编制总量，人力资源社会保障部门负责核定岗位总量，教育行政部门在核定的编制和岗位总量内统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理”的总要求，建立“政府统筹领导，教育部门牵头负责，编制、人力资源社会保障、财政等部门分工负责、密切配合”的工作机制。

三、整治期限

202*年10月：拟订“减轻中小学教师承担的与教书育人无

关的不合理工作负担专项整治方案”。

202*年11月：组织学校开展自查和教师随访，评估专项整治成效。

四、评估方法和标准

1.评估方法：

学校自查、教师问卷调查和谈话

2.评估标准：

学校是否科学合理制定教师工作计划；

学校各工作机构是否健全、配齐人员，是否充分发挥学校党团队组织在教师减负活动中的作用；

学校每星期组织教师召开的会议数目是否过多；

学校每学科每学期的优质课、案例、征文等评比活动数量是否过多；

学校是否存在组织教师重复参加各类培训。

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万荣县教育科技局

202*年10月24日