昭平县2026年赴玉林师范学院公开招聘教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

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昭平县2026年赴玉林师范学院公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、正确处理国家、集体、个人关系的最根本准则是()。

A.职业道徳

B.个人品徳

C.社会公徳

D.家庭美徳

【答案】:A

【解析】正确处理国家、集体、个人关系的最根本准则是社会公德。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,其中正确处理国家、集体和个人三者关系是其重要内容,它对于维护社会公共利益和社会秩序起着至关重要的作用。而职业道德是从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则;个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯;家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,主要调节家庭成员之间的关系。所以正确答案指向社会公德。

2、王某打算在今晚对有钱的女同事实施抢劫,为此准备好了作案工具,并尾随该女同事至偏僻处。此时,女同事遇到他人来接,王某便放弃了抢劫行为。他的这一行为属于()。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪终止

【答案】:A

【解析】本题可根据犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止和犯罪终止的概念,结合题干中王某的行为进行分析。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为,但由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。犯罪终止是指犯罪行为已经被犯罪人全部实施完毕,或者在犯罪行为实施过程中,由于某种原因使犯罪行为不可能继续进行下去。在本题中,王某准备好了作案工具,尾随女同事到偏僻地,但因为遇到有人接女同事,从而放弃了抢劫。王某已经为实施抢劫犯罪准备了作案工具并开始尾随女同事,即已经开始实施犯罪的预备行为,但由于遇到有人接女同事这一意志以外的原因而未能着手实施抢劫行为,符合犯罪预备的特征。综上所述,王某的行为属于犯罪预备。

3、得理让人、态度宽容、谦让得体体现的沟通原则是()。

A.尊重原则

B.理解原则

C.相容原则

D.效率原则

【答案】:C

【解析】该题考查对沟通原则的理解。得理让人、态度宽容、谦让得体等表现体现的是在沟通中个体能够容纳他人的行为、观点等,与他人和谐相处,这正是相容原则的体现。尊重原则强调对他人的尊重;理解原则侧重于对他人想法、感受等的理解;效率原则主要关注沟通的速度和效果。所以该题应选体现包容、和谐相处的相容原则。

4、“口蜜腹剑”这一成语出自司马光所著的《资治通鉴》,原是用来形容唐朝宰相()。

A.房玄龄

B.李林甫

C.狄仁杰

D.魏征

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对成语出处及相关历史人物的了解。“口蜜腹剑”形容嘴上说得很甜,肚子里却怀着害人的坏主意,指人阴险。房玄龄是唐朝初年名相,他善于谋划,与杜如晦并称“房谋杜断”,为贞观之治的开创做出重要贡献,并非“口蜜腹剑”所形容的人物。李林甫为唐朝宰相,他在位期间排除异己,妒贤嫉能,表面和善,言语动听,却在暗中阴谋陷害他人,“口蜜腹剑”原就是用来形容他的,符合题意。狄仁杰是唐朝武周时期政治家,他刚正廉明,执法不阿,敢于直言进谏,是杰出的政治家,与“口蜜腹剑”无关。魏征是唐朝杰出的政治家、思想家,以直言敢谏著称,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”,也不符合“口蜜腹剑”所描述的特征。所以正确答案是李林甫。

5、某县文化和旅游局制发了一份公文,标题比较长,要对其进行编排。下列说法正确的是()

A.可以适当地超出版心

B.可采用长方形式的多行排列法

C.按照每行字数匀称相等的方法排列多行

D.两行以上时,回行要做到词义完整,排列对称

【答案】:D

【解析】公文标题编排时,不能超出版心,A选项错误。公文标题较长时,多行标题的排列形式一般有菱形和梯形等,并非长方形式的多行排列法,B选项错误。编排标题时不能单纯按照每行字数匀称相等的方法排列多行,要考虑词义的完整性等因素,C选项错误。当标题为两行以上时,回行要做到词义完整,排列对称,D选项正确。

6、在管理对象和内容不变的情况下,下列说法正确的是()。

A.管理幅度与管理层次成正比

B.管理幅度与管理者的能力无关

C.管理层次与管理效率成反比

D.管理幅度与下属人员的能力无关

【答案】:C

【解析】在管理对象和内容不变的情况下,逐一分析各说法。管理幅度与管理层次的关系是成反比而非成正比,当管理幅度增大时,管理层次相应减少;当管理幅度减小时,管理层次相应增多。管理者的能力与管理幅度是有关联的,能力强的管理者能够有效管理更多的下属,管理幅度相对较大;能力弱的管理者则管理幅度相对较小。管理层次与管理效率通常成反比,管理

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