学会分享和倾听，增进彼此了解班会.pptxVIP

2026/01/02学会分享和倾听，增进彼此了解班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02分享与倾听的重要性03怎样学会分享04怎样学会倾听05班会效果评估

班会目的01

促进学生相互了解“我的小世界”故事分享会每周安排3名学生分享成长经历，如转学适应、兴趣培养等故事，其他同学需记录3个关键信息并复述，增强深度认知。跨组合作任务配对以小组为单位完成手工制作，要求每人介绍1个家乡习俗，如四川同学讲“端午包粽子”，在协作中了解地域文化差异。

培养分享倾听意识案例解析：分享的积极影响某班级开展“故事分享会”，小明分享学习困难后获得同学帮助，成绩提升20%，印证分享促进互助成长。场景模拟：倾听的沟通价值课堂小组讨论中，小红耐心倾听同学发言并补充观点，使小组方案更完善，展现倾听的协作力量。

分享与倾听的重要性02

利于建立友谊分享兴趣爱好班级活动中，小明主动分享篮球技巧，带动同学组建球队，课余练习时大家交流战术，默契逐渐加深，成为好友。倾听烦恼困惑同桌小红考试失利哭泣，小李耐心倾听她的压力与焦虑，分享自己的类似经历，两人互相鼓励，关系更加亲近。

促进信息交流打破信息壁垒小组讨论中，分享学习笔记能让难题迎刃而解，如数学难题经思路碰撞后，原本困惑的同学10分钟内理解解法。提升协作效率班级合唱排练时，成员分享各自对节奏的把握，30分钟内统一了原本混乱的演唱速度。

增进情感共鸣分享个人经历拉近距离同学分享考试失利后被安慰的经历，倾听者递纸巾并分享类似故事，两人因共情成为好友。倾听中捕捉情绪信号朋友倾诉时，注意到其紧握的拳头，主动询问是不是最近压力很大，让对方感受到被理解。

提升人际交往能力减少沟通误解同学间因未充分倾听导致小组作业分工矛盾，通过分享想法、耐心倾听后，问题在1小时内顺利解决。建立信任关系班级心理委员主动分享自身经历，倾听同学烦恼，2个月内获得80%同学的信任与认可。

怎样学会分享03

真诚表达自我清晰表达内心需求同学小王在小组讨论时说“我对这个方案有不同想法，因为数据来源不够权威”，直接明确的表达让团队及时调整方向。恰当运用肢体语言班会分享中，小李边说“我很赞同”边点头微笑，比单纯口头表达更显真诚，让同学感受到被认可。

选择合适话题结合共同经历班会中可从近期班级活动切入，如上周运动会的趣事，85%的同学表示这类话题最易打开话匣子。关注对方兴趣发现同学课桌上的科幻小说，主动聊《三体》中的星际设定，据调查，兴趣话题能让分享时长提升40%。避免敏感领域不提考试分数、家庭条件等隐私话题，参考某中学班会案例，避开敏感话题使交流融洽度提高60%。

把握分享时机团队协作关键节点项目攻坚时，如软件开发团队在代码评审会上主动分享技术方案，可减少重复劳动，据统计能提升30%协作效率。他人需要支持时同学遇到数学难题面露难色时，主动分享解题思路，如讲解几何辅助线添加技巧，能快速帮对方突破瓶颈。个人成就展示时获得学科竞赛奖项后，在班会分享备赛笔记和时间管理方法，如如何用番茄工作法平衡多科复习，让经验更具借鉴意义。

尊重他人感受观察分享对象反应分享零食时，若同学皱眉或摆手，应立即停止并询问“是不是不喜欢这个口味呀？”，避免强人所难。使用温和沟通语言小组讨论中，避免说“你这想法不对”，改用“这个角度很特别，能不能多说说你的思路？”，减少对方抵触。留意文化习俗差异给少数民族同学分享食物前，先问“有没有饮食禁忌呀？”，如回族同学禁食猪肉，需提前确认避免冒犯。

怎样学会倾听04

专注对方表达保持眼神交流与同学交流时，看着对方眼睛并适时点头，如小组讨论中专注倾听发言者，能让对方感受到被尊重。放下干扰物听他人讲话时，将手机调至静音放进口袋，像课堂上认真听老师讲课一样，避免摆弄文具等小动作。不随意打断当朋友分享趣事时，耐心等对方说完再回应，就像辩论赛中遵守发言规则，不中途插话打断思路。

理解对方意图捕捉关键信息同学分享烦恼时，专注听最近总失眠等关键词，而非急于安慰，如小林因考试压力失眠，先确认是担心成绩吗再回应。结合语境分析班会讨论活动方案时，注意对方语气和表情，如小明说这个方案不错却皱眉，需询问是否有顾虑。换位思考推断朋友抱怨小组作业太难，站在对方角度想可能是时间紧或分工问题，回应是不是需要调整下分工？

给予积极反馈语言反馈技巧同学分享完故事后，可具体说“你提到帮助老人的细节让我很感动”，而非笼统的“说得好”，让对方感受到被认真倾听。非语言反馈运用交流时保持点头微笑，眼神专注，如小组讨论中对发言者竖大拇指，能无声传递鼓励，增强表达者信心。反馈及时性原则班会发言结束后立即回应，像“刚才你分析的倾听误区很到位”，拖延会降低反馈价值，影响沟通效果。

避免随意打断观察非语言信号再回应小组讨论中，当同学眼神游移或手势