新教材2023版高中数学第三章空间向量与立体几何3空间向量基本定理及空间向量运算的坐标表示32第2课时空间向量长度与夹角的坐标表示学生.pdfVIP

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第2课时空间向量长度与夹角的坐标表示

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教[材要点]

要点空间向量长度与夹角的坐标表示

设向量a=(x,y\Zi)»b=(X2,%Z2)

则1)|a|=y/a-a=;

(2)cosa〈,松=-^-=.(aWO,b#0)

|a||b|

基[础自测]

1.已知向量a=(L3,3),6=(5,0,1),则|8一引等于)

A.7B.V29

C.3D.V3

2.已知空间向量a=(l,0,1),6=(1,1,力,且a・6=3,则向量a与46(4工0)

的夹角为)

A..B.1或,

a?Dg或g

3.已知a=(2,1,3),b=(—4,2,x),且_1_》则|a一力|=.

4.已知/1(2,5,1),4(2,2,4),7(1,4,1),则向量显与比的夹角为______.

里川川川川〃川川久川川〃〃川川川川川川川川川川/川川儿国圆困南•网明解I透I川川川川川“川川〃川川川川川川川川川川川川川川川h

题型一给定坐标求长度与夹角

例1⑴长方体加毋G4中,4?=力4=2,4H1,£为CG的中点,则向量同与“

所成角的余弦值为()

A席B・噜c・萼D.观

10

(2)已知△力比的顶点分别为力(1,1,2),8(5,6,2),fd,3,1),则“边上

的高做等于()

A.3B.4C.5D.6

方法归纳

解决立体几何中与夹角相关的问题,把空间两条直线所成的角问题转化为两条直线对应

向量的夹角问题,但要注意空间两条直线所成的角与对应向量的夹角的取值范围.

跟踪训练1已知向量a=(0,—1,1),6=(2,2,】),计算:

(1)2a-b\;

(2)cos(a,b).

题型二建系求长度与夹角

例2在棱长为1的正方体力D4AG中,E,F,G分别是9,BD,跖的中点.

⑴求证:EF1CF;

⑵求异面直线EF与Q;所成角的余弦值;

⑶求偿的长.

方法归纳

通过分析几何体的结构特征,建立适当的坐标系,使尽可能多的点落在坐标轴上,以便

写点的坐标时便捷.建立坐标系后,写出相美点的坐标,然后再写出相应向量的坐标表示,

把向量坐标化,然后再利用向量的坐标运算求解夹角和距离问题.

跟踪训练2已知向量a=L-3,2),方=-2,1,1),点力-3,-1,4),B(—2,

-2,2).

⑴求|2+引;

2)在直线/附上,是否存在一点£

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