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小升初语法句型专项复习讲义

亲爱的同学们，

转眼间，小学阶段的学习即将画上圆满的句号，你们也即将踏上新的征程——初中。在英语学习的道路上，语法与句型就如同搭建房屋的砖瓦，是构建语言这座大厦的基础。扎实掌握这部分知识，不仅能帮助你们在小升初的过渡中更加平稳，更能为未来的英语学习打下坚实的根基。这份专项复习讲义，希望能成为你们复习路上的得力助手，梳理重点，攻克难点，让我们一起加油，自信迎接新的挑战！

一、名词(Nouns)：万物皆有名

名词是我们用来指代人、事物、地点、情感或抽象概念的词。在小升初阶段，我们需要重点关注以下几点：

1.1可数名词与不可数名词

*可数名词：指可以一个一个数出来的人或事物。有单数和复数两种形式。

*单数：表示一个。如：abook(一本书),anapple(一个苹果),astudent(一个学生)。

*复数：表示两个或两个以上。

*规则变化：通常在词尾加-s。如：books,apples,students。

*以s,x,ch,sh结尾的词加-es。如：buses,boxes,watches,dishes。

*以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es。如：city–cities,story–stories。

*以f或fe结尾的词，变f/fe为v再加-es(部分词)。如：leaf–leaves,knife–knives。

*不规则变化：如：man–men,woman–women,child–children,foot–feet,tooth–teeth,mouse–mice,sheep–sheep,fish–fish(强调数量时也可用fishes)。

*不可数名词：指无法直接计数的物质、抽象概念等。没有复数形式，前面不能直接用a/an。

*如：water(水),milk(牛奶),rice(米饭),bread(面包),money(钱),time(时间),happiness(幸福)。

*表示数量时，需用“数词+量词+of+不可数名词”的结构。如：aglassofwater(一杯水),twopiecesofbread(两片面包)。

温馨提示：有些名词既可以是可数名词，也可以是不可数名词，但意义有所不同。如：

*chicken:鸡肉(不可数);小鸡(可数)。

*room:空间(不可数);房间(可数)。

1.2名词所有格

名词所有格表示名词之间的所属关系，相当于“……的”。

*单数名词：在词尾加s。如：Tomsbook(汤姆的书),theteachersoffice(老师的办公室)。

*以s结尾的复数名词：在词尾加。如：thestudentsplayground(学生们的操场),theteachersdesks(老师们的课桌)。

*不以s结尾的复数名词：在词尾加s。如：childrenstoys(孩子们的玩具),mensshoes(男人们的鞋)。

*共同所有：表示几个人共同拥有，只在最后一个名词后加s。如：LucyandLilysmother(露西和莉莉的妈妈)(同一个妈妈)。

*分别所有：表示几个人分别拥有，每个名词后都加s。如：LucysandLilysbags(露西的包和莉莉的包)(各自的包)。

*无生命名词的所有格：通常用“of+名词”结构。如：thecoverofthebook(书的封面),thenameoftheschool(学校的名字)。

二、冠词(Articles)：小小的帽子，大大的作用

冠词虽小，只有a,an,the三个，但用法却很关键，它用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物。

2.1不定冠词a/an

*用法：表示“一个”，用于单数可数名词前，表示泛指某一类人或事物中的一个。

*a用于以辅音音素开头的单词前。如：adog,auniversity(虽然university以u开头，但发音是/ju?/，以辅音音素/j/开头)。

*an用于以元音音素开头的单词前。如：anapple,anhour(hour中h不发音，开头音素是/a?/)。

*常见搭配：

*第一次提到某人或某物。如：Ihaveacat.Thecatisblack.

*表示数量“一”。如：Ieata