八年级语文上册第一单元《蜡烛》教学设计.docx

八年级语文上册第一单元《蜡烛》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，本课聚焦“文学素养”与“人文素养”核心培育，构建三维教学导向：在知识与技能维度，引导学生掌握蜡烛文学形象的内涵与象征意义，提升文本语言、结构、修辞手法的分析能力及阅读理解水平；在过程与方法维度，倡导合作学习、探究学习等多元方式，培养自主学习能力、协作意识与创新思维；在情感·态度·价值观维度，通过蜡烛象征形象的解读，引导学生体悟生命价值、人性善意，涵养感恩之心与生命敬畏情怀。本课在单元教学中承前启后，衔接前文“散文阅读”基础，为后续“写作训练”提供象征手法运用范例，助力