佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校面向2026届毕业生公开招聘在编教师预备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-11 发布于河南
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佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校面向2026届毕业生公开招聘在编教师预备考题库及1套参考答案详解.docx

佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校面向2026届毕业生公开招聘在编教师预备考题库

第一部分单选题(50题)

1、著名的三星堆遗址出土文物出自()。

A.湖北

B.陕西

C.河南

D.四川

【答案】:D

【解析】该题主要考查著名文化遗址三星堆所在的地理位置。三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸,因此正确答案指向四川。湖北、陕西、河南均不是三星堆的所在地,所以这三个选项不符合题意。综上,本题应选以四川为对应内容的选项。

2、突破关键核心技术的关键在于有效调动人的积极性,要大力弘扬()精神,营造良好的精神氛围。

A.愚公移山

B.顽强拼搏

C.两弹一星

D.攻坚克难

【答案】:C

【解析】突破关键核心技术,关键在于有效发挥人的积极性,需要有与之适配且具有强大精神引领作用的精神。“两弹一星”精神是20世纪50年代至70年代,广大研制工作者在为原子弹、导弹和人造地球卫星事业进行的艰苦卓绝奋斗中培育和形成的伟大精神,其内涵是热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。这种精神体现了在极端困难的条件下,依靠自己的力量,勇于探索、敢于创新、团结协作、拼搏奉献,对于突破关键核心技术具有极为重要的指引和激励作用,能够激励科研人员形成良好精神风貌,全身心投入到技术攻关中。愚公移山精神强调的是坚持不懈、持之以恒地克服困难,主要侧重于面对艰难险阻时的一种坚韧不拔的意志,但在体现科技攻关中各方面协同配合以及勇于探索创新的特质上不如“两弹一星”精神契合。顽强拼搏精神是一种通用的积极精神品质,虽然对于攻克技术难题也很重要,但相对缺乏像“两弹一星”精神那样深厚的时代背景、丰富内涵以及在科技攻关领域的特定指向性。攻坚克难精神更侧重于表达一种面对困难时去克服解决的决心和行动,没有“两弹一星”精神那样涵盖了热爱祖国、团结协作、勇于登攀等丰富全面的精神要素,不能很好地体现关键核心技术突破过程中所需要的全方位精神支撑。所以应选择发扬光大“两弹一星”精神。

3、某村村民赵某和孙某都丢失了一头黄牛。一天,赵某在山涧里发现了孙某丢失的黄牛,由于两头黄牛极为相似,赵某错认为这头黄牛是自己丢失的,于是将其牵回家喂养。此时赵某的行为属于()。

A.善意占有

B.恶意占有

C.善意取得

D.恶意取得

【答案】:A

【解析】占有分为善意占有和恶意占有。善意占有是指占有人不知道或者不应当知道自己无占有的权利而为的占有;恶意占有是指占有人知道或应当知道自己没有合法占有根据而从事的非法占有。本题中,赵某因两头黄牛非常相似,误以为此黄牛为自己丢失的那头,便牵回家喂养,说明赵某不知道自己无占有的权利,其行为属于善意占有。而善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原权利人丧失所有权。本题中赵某只是将牛牵回家喂养,并非通过受让取得该牛所有权,不构成善意取得。并且法律中不存在“恶意取得”这一概念。所以本题情形属于善意占有。

4、4D打印技术是在3D打印技术基础上多了()的打印技术。

A.时间维度

B.空间维度

C.质量维度

D.速度维度

【答案】:A

【解析】本题考查对4D打印技术相关概念的理解。4D打印技术是在3D打印技术基础上发展而来的。3D打印技术主要是在三维空间中创建物体,即空间维度上的构建。而4D打印技术多了一个维度——时间维度,它可以使打印出来的物体随着时间的推移而改变形状和性能。例如,一些4D打印的材料在遇到特定的外界条件(如温度、湿度等)时,会在设定的时间后发生形状变化,这体现了时间维度的特性。空间维度是3D打印技术本身就具备的维度,并非4D打印在3D打印基础上多出来的维度。质量维度并不是4D打印相较于3D打印新增的维度概念。速度维度同样也不是4D打印区别于3D打印所特有的维度。综上所述,4D是在3D打印技术上多了时间维度的打印技术。

5、大雁一般排成整齐的人字形或一字形飞行,这是集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”,飞在队伍的最前面。在飞行中,带队的大雁体力消耗得很厉害,因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟,总是插在队伍的中间。因此,飞行时它们不会受到敌害的攻击。以下哪项如果为真,可以成为得出上述结论所需的前提?()

A.大雁的飞行队形兼具防守和攻击两种功能

B.体弱的不可能成为带队的大雁

C.飞行时敌害不会攻击大雁飞行队列的中间

D.雁群需要有不止一只能带队的大雁

【答案】:C

【解析】题中论据为大雁采取人字或一字队形,结论为这种队形具有防御作用,大雁不会受到敌害的攻击。论据强调队形,结论强调防御作用,二者范围不同,要得出结论,需要在论据和论点之间建立因果关系。有一种情况能够建立起这样

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