辽宁省辽阳市2023届高三第二次模拟考试生物试题 (1).docxVIP

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高三考试生物试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.《中国居民膳食指南（2022）》提出的“控糖”建议是：控制添加糖的摄入量，每天摄人不超过50g，最好控制在25g以下。下列有关细胞中糖类的说法，错误的是

A.糖类是细胞结构的重要组成成分

B.麦芽糖和乳糖是细胞中常见的二糖

C.酵母菌中的脱氧核糖是主要的能源物质

D.糖原和蔗糖彻底水解后的产物均有葡萄糖

2.用不同剂量的60Coγ射线对某芝麻品种的若干风干种子进行辐射处理后播种，结果表明部分芝麻种子在处理后芝麻产量提高4.93%～22.30%。该育种方法的原理是

A.基因突变B.基因重组C.单倍体育种D.植物体细胞杂交

3.保护监测数据显示，辽宁双台河口国际重要湿地公园鸟类种类由2016年的283种增加至现在的301种，黑嘴鸥繁殖种群增加至10507只，成为国内濒危物种保护最成功的案例之一。下列叙述正确的是

A.对濒危物种基因的研究，体现了生物多样性的间接价值

B.双台河口国际重要湿地公园含有的鸟类种类不断增加，体现了生态系统多样性

C.建立濒危繁育中心是对生物多样性最有效的保护措施

D.加强生态环境保护、减少濒危物种栖息地的碎片化程度，能提高濒危物种的K值

4.Ⅱ型糖原贮积症是由于溶酶体缺乏α-葡萄糖苷酶，糖原不能水解而大量积累，造成溶酶体被破坏，出现肌无力、心脏增大和心衰等症状的疾病。下列有关说法错误的是

A.溶酶体膜的主要组成成分是脂质和蛋白质

B.溶酶体内的基因会编码出α-葡萄糖苷酶

C.溶酶体内糖原积累可能会引起肝细胞溶解

D.溶酶体内酶功能正常有利于维持细胞稳态

5.生物科学的发展离不开实验方法和科学技术。下列关于教材中有关实验的说法，正确的是

A.用纸层析法分离和提取新鲜菠菜绿叶中的色素

B.用3H标记氨基酸的羧基研究分泌蛋白的合成和分泌

C.用同位素18O标记CO2验证光合作用释放的O2的来源

D.用假说——演绎法证实DNA以半保留的方式复制

6.巴斯德观察到氧气浓度越高，酒精发酵受到抑制的现象越明显，这种现象被称为“巴斯德效应。下列关于巴斯德效应的说法，正确的是

A.巴斯德效应较弱时，无氧呼吸第二阶段产生酒精且不合成ATP

B.巴斯德效应较强时，线粒体中葡萄糖的氧化分解效率较高

C.巴斯德效应较弱时，细胞呼吸是在细胞质基质中进行的

D.巴斯德效应较强时，葡萄糖中的能量大部分储存在酒精中

7.某雌性动物的基因型为AaXBXb，现对其体内的一个卵原细胞的分裂进行分析。不考虑基因突变，下列叙述错误的是

A.若该卵原细胞连续两次分裂产生4个大小相同的子细胞，则其进行的是有丝分裂

B.若产生的卵细胞的基因型为AXBXB，则该卵原细胞的异常发生在减数分裂I时

C.即使四分体时期发生了染色体片段互换，该卵原细胞也只产生一种类型的卵细胞

D.减数分裂I后期或减数分裂Ⅱ后期时，细胞中的X染色体数一般为2条

8.在《诗经》中有“中田有庐，疆塌有瓜。是剥是范，献之皇祖”的描述，据东汉许慎《说文解字》解释：“蒗菜者，酸菜也”，由此可见，我国制作酸菜历史颇为悠久。下列有关酸菜的制作，叙述错误的是

A.酸菜坛中的乳酸菌数量会逐渐增加至最高峰

B.制作酸菜初期，酸菜坛中的氧气有利于乳酸菌的繁殖

C.制作酸菜利用了植物体表面的乳酸菌来进行发酵

D.酸菜坛中的亚硝酸盐会随着发酵时间的延长，先增加后减少

9.在蛙的坐骨神经细胞膜上的a、b两点放置两个微电极，并将它们连接在一个电表上，在神经纤维上的某点给予电刺激，电表指针偏转情况如图所示。则图示指针偏转情况可能是

A.刺激a点，导致a点兴奋形成的

B.刺激b点，导致b点兴奋形成的

C.刺激中点偏右的点，兴奋到达a点时形成的

D.刺激中点，导致a、b点同时兴奋形成的

10.HPV（人乳头瘤病毒）预防性疫苗能降低HPV感染引起的宫颈癌的发生，该疫苗的主要有效成分是具有HPV-L1晚期蛋白空间结构的合成蛋白。下列有关叙述错误的是

A.肌肉注射HPV预防性疫苗后，合成蛋白首先进入组织液

B.一般情况下，注射HPV预防性疫苗会诱导机体产生抗体

C.注射HPV预防性疫苗是建立HPV免疫屏障的重要措施

D.免疫后产生的记忆