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2025年学历类自考教育学（一）-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童情绪调节的主要策略包括哪些？

A.生理调节、认知重评、转移注意

B.情感表达、模仿学习、行为强化

C.自我暗示、社会支持、环境适应

D.语言沟通、艺术表达、运动调节

2、根据埃里克森人格发展理论，3-6岁儿童的核心矛盾是什么？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动性vs内疚感

D.勤奋感vs自卑感

3、皮亚杰认为学前儿童处于认知发展的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

4、游戏对学前儿童发展的主要作用不包括？

A.促进社会性发展

B.提升认知灵活性

C.增强生理免疫力

D.培养规则意识

5、学前儿童攻击行为的常见类型是？

A.情感攻击

B.物理攻击

C.语言攻击

D.情绪攻击

6、蒙台梭利教育法强调的“有准备的环境”应包含？

A.严格日程表

B.自由选择权

C.高结构化活动

D.家长全程监督

7、学前儿童注意力持续时间与年龄的关系是？

A.5岁儿童约15分钟

B.4岁儿童约20分钟

C.3岁儿童约30分钟

D.6岁儿童约45分钟

8、情绪社会化训练中，教师应重点培养学前儿童？

A.情绪识别能力

B.情绪表达自由

C.情绪压抑习惯

D.情绪宣泄方式

9、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何支持儿童？

A.仅关注现有水平

B.提供超出能力任务

C.设置适度挑战目标

D.完全替代儿童学习

10、学前儿童同伴冲突解决方式中，最有效的是？

A.争抢资源

B.协商妥协

C.情感对抗

D.轮流使用

11、学前儿童认知发展的关键期主要出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

12、维果茨基提出的“最近发展区”概念强调什么？

A.儿童已掌握的技能

B.儿童潜在的发展水平

C.教师主导的教学进度

D.家长参与的重要性

13、学前儿童情绪发展的核心目标是建立哪种心理品质？

A.自我控制

B.社交能力

C.逻辑思维

D.美术素养

14、根据蒙台梭利教育法，教师应如何支持儿童学习？

A.高度干预儿童行为

B.提供有准备的环境

C.强制统一教学进度

D.限制游戏时间

15、学前儿童攻击行为的主要诱因是？

A.社会学习模仿

B.生理饥饿

C.神经系统缺陷

D.环境污染

16、幼儿期（3-6岁）语言发展的核心任务是？

A.掌握母语语法

B.学习方言差异

C.理解多语言文化

D.发音标准化

17、根据加德纳多元智能理论，音乐智能属于哪类智能？

A.人际智能

B.内在智能

C.自然探索智能

D.音乐智能

18、学前儿童同伴冲突解决的最佳策略是？

A.教师直接批评

B.引导协商对话

C.延迟处理问题

D.禁止争抢物品

19、幼儿期注意力持续时间通常为？

A.10-15分钟

B.20-30分钟

C.30-45分钟

D.1小时以上

20、蒙台梭利教具设计遵循的主要原则是？

A.适应个体差异

B.突出集体活动

C.严格标准化

D.限制自主探索

21、皮亚杰的认知发展阶段中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、幼儿情绪调节最有效的方法是？

A.严厉惩罚

B.共情沟通

C.物理隔离

D.填鸭式教育

23、3-4岁幼儿注意力平均持续时间为？

A.5-8分钟

B.10-15分钟

C.20-30分钟

D.40分钟以上

24、适合3-4岁幼儿的游戏类型是？

A.规则竞技游戏

B.角色扮演游戏

C.智力竞赛游戏

D.运动技能训练

25、维果茨基提出的“最近发展区”对应哪种理论？

A.蒙台梭利教育理论

B.脚手架理论

C.班杜拉社会学习理论

D.涉及理论

26、幼儿出现攻击性行为时，最佳应对方法是？

A.当众批评

B.允许表达并引导

C.剥夺自由

D.填补空白

27、5岁儿童最典型的思维特征是？

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.具体运算思维

D.感知运动思维

28、家园共育最有效的途径是？

A.家长会

B.定期沟通

C.家长培训

D.家校合作

29、学前儿童攻击性行为的主要原因是？

A.道德意识薄弱

B.情绪调节能力不足

C.认知水平低下

D.生理发育滞后

30、蒙台梭