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谈统编一级语文教材中华优秀传统文化内容的教学实践

一、背景与目标：传承文化根脉，夯实语文育人根基

随着新时代基础教育课程改革的不断深化，国家对中小学语文教育提出了更高层次的文化传承要求。统编版小学语文教材自全面推广以来，以其鲜明的思想导向、系统的知识结构和深厚的文化底蕴，成为落实立德树人根本任务的重要载体。尤其在一年级起始阶段，教材有意识地融入大量中华优秀传统文化元素，旨在通过语言学习的初级路径，帮助儿童建立民族文化认同感，培育家国情怀，奠定精神成长的底色。

这一教学实践的核心目标，并非简单地将古诗文或传统故事作为知识点灌输给低龄学生，而是要实现从“知识传递”