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《“三大”见真谛——我读《文兰森语文教育文集》》

缘起：与《文兰森语文教育文集》的邂逅

去年深秋的一个午后，我整理学校资料室积满灰尘的旧书架时，偶然触碰到一本封面泛黄的《文兰森语文教育文集》。书脊已经磨损得几乎辨认不出字迹，唯有书名下方一行小字“语文即生命”隐约可见。指尖拂过纸页的瞬间，一股陈年纸张特有的微涩气息弥漫开来，仿佛将我拉回二十年前初登讲台的青涩岁月。那时，我总以为语文教学不过是字词句篇的机械堆砌，考试分数才是衡量成效的唯一标尺。这本意外邂逅的文集，像一扇尘封已久的窗，悄然透进一缕久违的光亮。

当时正值学校推行“深度阅读”教师成长计划，教研组长在例会