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第二十二节函数的概念
【知识要点】
1.你知道函数的定义吗？试举一个例子？
2.你对函数的理解怎样？
3.有关常量与变量，你的认识有多少？
4.求解函数的表达式有哪些方法？
【典型例题】
掌握函数概念，判断两个变量间的关系是否可看成函数关系
#例1.下列各式中，能否说y是x的函数？
（1）y8x；（2）yx2+1；（3）y2x
#例2-1.下列四个图象中，不表示某一函数图象的是（）
yyyy
OxOxOxOx
ABCD
xyyx
#例2-2求出下列各题中与之间的关系，并判断是否为的一次函数，是否为
正比例函数：
2
yx(m)
（1）某农场种植玉米，每平方米米6株，玉米株数与种植面积之间
的关系；
xy
（2）正方形周长与面积之间的关系；
y(元）
（3）假定某种储蓄的月利率是0.16%，存入1000元本金后。本息和与所存
月数x之间的关系。
#例2-3．一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动，其速度每秒增加2m/s。
（1）在这一变化过程中反映了哪两个变量之间的关系？
（2）3.5时小球的速度为多少？
（3）哪个变量是自变量？哪个变量是它的函数？
#例3．根据下列各题题意写出函数关系式，并其中的常量、自变量及取值范围：
（1）圆的面积S与半径r的函数关系；
（2）等腰直角三角形的周长l与直角边长a的函数关系；
（3）多边形的内角和的度数M与边数n的函数关系；
（4）汽车行驶路程为100km，速度为vkm/h与行驶时间th之间的函数关系。
了构成函数的个要素：变x的取值，个变与之的对应关系函
数y的取范
例４（1）已知函数，求自变量ｘ的取值范围，并求当时，函数ｙ的值。
m−2
ymx,y
（2）已知若是x的正比例函数，求m的值。
用关系式法求数表达式
#例５.某学校组织学生到距离学校6公里的光明科技馆去参观，学生王红因事没能乘
上学校的包车，于是准备在口改乘出租车去光明科技馆，出租车的如下：
里程（元）
3公里以下（含3公里）8.00
3公里以上，每增加1公里1.80
（1）写出出租车行驶的里程数x3（公里）与费用y（元）
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