STC89C52单片机基础应用教学设计.docxVIP

STC89C52单片机基础应用教学设计

一、课程基本信息

本课程旨在引导学生掌握STC89C52单片机的基本原理、硬件结构及编程方法，并通过实践项目培养学生的动手能力和问题解决能力，为后续嵌入式系统及相关领域的学习奠定坚实基础。课程名称可定为“STC89C52单片机原理与基础应用”，通常作为电子信息工程、自动化、物联网工程等相关专业的专业基础课程或实践课程开设。

二、课程目标

（一）知识与技能目标

1.理解单片机的基本概念、发展历程及典型应用领域，明确STC89C52单片机的特点与优势。

2.掌握STC89C52单片机的内部结构，包括CPU、存储器（RAM、ROM/Flash）、特殊功能寄存器（SFR）、I/O端口等。

3.熟悉STC89C52单片机的指令系统基础及汇编语言程序设计初步，重点掌握C语言在单片机编程中的应用。

4.掌握单片机最小系统的组成及电路设计，包括电源、晶振、复位电路。

6.掌握STC89C52单片机常用外设接口技术，如GPIO口控制LED、按键输入、数码管显示、中断系统、定时器/计数器、串行通信（UART）等。

7.能够独立设计并完成简单的单片机应用系统，具备基本的硬件电路搭建和软件编程调试能力。

（二）过程与方法目标

1.通过理论学习与实验操作相结合的方式，培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

2.引导学生经历“需求分析-方案设计-硬件搭建-软件编程-调试优化”的完整项目开发流程，初步形成工程实践思维。

3.鼓励学生自主学习、合作探究，培养其创新意识和团队协作精神。

4.培养学生查阅技术手册、数据手册及相关文献资料的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对嵌入式系统技术的学习兴趣和热情。

2.培养学生严谨细致的工作作风和精益求精的工匠精神。

3.增强学生的工程实践能力和职业素养，为未来职业发展打下良好基础。

三、教学对象分析

本课程的教学对象通常为具备一定电路分析基础和C语言编程基础的理工科学生。学生应了解基本的电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等）的特性与应用，掌握C语言的基本语法结构、函数、数组、指针等概念。对于零基础或基础薄弱的学生，可能需要在课程初期安排适当的预备知识补充或辅导。学生对动手实践抱有较高兴趣，但在将理论知识转化为实际应用能力方面可能存在困难，需要教师耐心引导和示范。

四、教学内容与学时分配（参考）

序号

教学模块

主要内容

建议学时(理论/实践)

:---

:-----------------------

:-----------------------------------------------------------------------

:-------------------

2

STC89C52硬件结构与最小系统

内部资源（CPU、存储器、SFR）、引脚功能、最小系统电路（电源、晶振、复位）

4/2

3

C语言编程基础与GPIO口应用

C语言复习与单片机C编程特点、GPIO口结构与原理、LED控制（闪烁、流水灯）

4/4

4

中断系统与外部中断

中断概念与原理、STC89C52中断系统结构、外部中断编程与应用（如按键中断）

3/3

5

定时器/计数器

定时器/计数器工作原理、工作方式、初始化编程、应用（如精确延时、方波输出、频率测量）

4/4

6

数码管显示技术

数码管结构与原理（共阴/共阳）、静态显示、动态扫描显示、按键与数码管结合应用

3/3

7

串行通信技术

UART通信原理、STC89C52串口结构与工作方式、串口初始化与数据收发编程、与PC通信

3/3

8

综合应用与项目实践

结合所学知识完成一个小型综合项目（如简易秒表、电子钟、小型游戏机等）

4/6

**总计**

**29/27**

*(注：总学时可根据学期总周数和每周课时进行调整，实践学时应占较大比例)*

五、教学方法与策略

1.理论与实践一体化教学：将课堂讲授与实验室操作紧密结合，理论知识点讲解后立即安排相应的验证性或设计性实验，做到“学中做、做中学”。

2.项目驱动与任务引领：以典型应用项目（如流水灯、电子钟、交通信号灯等）为主线，将知识点分解到各个任务中，引导学生通过完成任务来构建知识体系。

3.案例教学法：通过分析和讲解实际应用案例，帮助学生理解单片机技术在现实生活中的应用，激发学习兴趣。

4.启发式与互动式教学：采用提问、讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极思考，主动参与教学过程，培养其自主学习能力和创新思维。

5.分层教学与个性化辅导：关注学生个体差异，对基础薄弱学生加强辅导，对学有余力的学生提供拓展性学习任务，实现因材施教。

6.线上线下混合式教学：利用在线学习平台发布预习资料、教学视