上海市嘉定区嘉一实验高级中学2026年春季教师招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

上海市嘉定区嘉一实验高级中学2026年春季教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为需由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

A.6周岁

B.8周岁

C.10周岁

D.12周岁

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为，因此本题正确答案对应的是八周岁。

2、下列文种中，可提交人民代表大会审议的是（）。

A.条例

B.公报

C.议案

D.会议纪要

【答案】：C

【解析】可提交人民代表大会审议的文种是议案。条例是国家权力机关或行政机关依照政策和法令而制定并发布的，针对政治、经济、文化等各个领域内的某些具体事项而作出的，比较全面系统、具有长期执行效力的法规性公文，通常不需要提交人民代表大会审议。公报适用于公布重要决定或者重大事项，并非用于提交人民代表大会审议的文件。会议纪要是记载和传达会议情况和议定事项时使用的一种法定公文，主要作用是沟通情况、交流经验、统一认识、指导工作，一般不提交人民代表大会审议。所以正确答案是可提交人民代表大会审议的是议案。

3、一份公文区别于其他公文最强的特指性标识是（）

A.发文字号

B.公文标题

C.发文机关

D.公文文种

【答案】：A

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，由发文机关代字、年份和序号组成。它是一份公文区别于其他公文最强的特指性标识，每一个发文字号对应一篇特定的公文，具有唯一性。公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，虽然能体现公文的主要内容，但不同公文可能会有相似的标题。发文机关是制发公文的机关，多个公文可能由同一个发文机关制发。公文文种是用来表明公文的性质、适用范围和作者职能权限以及制发公文目的要求的。同一文种可用于多份公文。因此，能最强体现一份公文特指性的是发文字号。

4、为严格规范本地生猪屠宰市场管理，某市政府发文规定，本市所有猪类屠宰单位和个人，须在规定期限内到生猪管理办公室申请办理生猪屠宰证，违者予以警告或罚款。个体户于某未按文件规定申请办理生猪屠宰证，生猪管理办公室对其处以500元罚款。下列说法正确的是（）。

A.若于某在对罚款不服申请复议时一并对市政府文件提出审查申请，复议机关应当转送有权机关依法处理

B.生猪管理办公室若以自己名义作出罚款决定，于某申请复议应以其为被申请人

C.某市政府的文件属违法设定许可和处罚，有关机关应依据《行政处罚法》和《行政许可法》对相关责任人给予行政处分

D.若于某直接向法院起诉，应以某市政府为被告

【答案】：D

【解析】首先，对于规定生猪屠宰单位和个人须申请办理生猪屠宰证这一情况，某市政府以文件形式设定许可和处罚。根据相关法律规定，只有法律、行政法规、地方性法规等特定层级规范性文件才有权设定行政许可和行政处罚，市政府文件无权设定，该文件属违法设定许可和处罚。对于这种违法设定许可和处罚的情况，有关机关应依据《行政处罚法》和《行政许可法》对相关责任人给予行政处分。若当事人在对罚款不服申请复议时一并对市政府文件提出审查申请，因为市政府文件属于规章以下的其他规范性文件，复议机关有权处理的应在30日内依法处理，无权处理的才应当在7日内按照法定程序转送有权处理的行政机关依法处理，并非一律转送有权机关依法处理。生猪管理办公室是市政府文件授权的机构，其本身不具有行政主体资格，若以自己名义作出罚款决定，于某申请复议时，应以某市政府为被申请人，而非生猪管理办公室。若于某直接向法院起诉，作出罚款处罚决定的是生猪管理办公室，但其没有行政主体资格，其权力来源于市政府文件授权，此时被告应当是市政府委托的机关，也就是市政府，不过严格来说表述为应以作出具体行政行为的机关（即市政府委托下实施处罚的情况视为市政府的行为）为被告更为准确。

5、长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、（）发展，共抓大保护，不搞大开发。

A.创新

B.包容

C.共享

D.绿色

【答案】：D

【解析】长江经济带发展战略定位要符合生态环境保护与经济发展相协调的原则。生态优先强调了对生态环境的重视和保护，与之相匹配的应是绿色发展理念。绿色发展注重经济活动过程中对生态环境的保护和资源的可持续利用，强调在发展经济的同时，减少对生态环境的破坏和资源的过度消耗。创新发展侧重于通过科技创新等手段推动经济发展方式的转变；包容发展主要关注社会公平、机会均等，让不同群体都能参与和受益于经济发展；共