人教部编版七年级初一历史上册 北魏政治和北方民族大交融吉林省第二实验高新学校王贺名师教学PPT课件.pptVIP

谢谢观看！*好好学习天天向上*2******好不好听?谁记下了这些乐器的名字?喜欢这些乐器吗?你最喜欢哪一种乐器?想不想学?那就去找老师教你。学成了给我和同学们来一手怎么样?刚才我们从经济政治文化方面见证了北方民族的大交融。那么北方民族的交融对中华民族大家庭的发展有什么样的积极意义呢?史料一（前秦）:苻坚说:“……现在,我有兵卒八十七万,凭我们人多,投鞭于江,足断其流……进攻东晋,就好像疾风扫秋叶一样。”史料二（前秦）军队虽然有80多万,但向南进军时前后千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万。史料三（前秦）苻坚不顾上下反对,强征各族人民当兵,拼凑了步兵60余万、骑兵27万,浩浩荡荡南下,企图灭亡东晋,统一中国。”狂妄自大骄傲轻敌淝水之战中前秦惨败的原因矛盾尖锐失去民心战线过长兵力分散论从史出冲突篇——决战淝水岸*好好学习天天向上改革谋发展北魏政治和北方民族大交融创新篇*好好学习天天向上民族都城平城北魏创新篇——改革谋发展建立时间4世纪统一时间鲜卑族拓跋部439年鲜卑*好好学习天天向上北魏孝文帝:原名拓拔宏,改姓氏后为元宏,他四岁继皇位,是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时,祖母冯太后去世,开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉文化的影响。北魏孝文帝初识孝文帝创新篇——改革谋发展*好好学习天天向上平城洛阳根据材料说一说在学习汉族先进文化方面,洛阳和平城相比具有哪些优势?改革第一步:（494年）创新篇——改革谋发展“此间（平城）用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难”。洛阳为数朝之都,素来是中原的政治、经济、文化中心。迁都洛阳*好好学习天天向上创新篇——改革谋发展孝文帝迁都为了冲破迁都的阻力,孝文帝颇费了一番心计。一天,他突然宣布要大举南伐,遭到百官的强烈反对,包括他的叔父拓跋澄在内。退朝后,孝文帝单独留下拓跋澄,对他说:“平城地方天寒地偏,远离中原,没有太大的前途。宣布南伐只是个借口,我的真实意图是迁都洛阳。”拓跋澄醒悟过来,表示拥护迁都。南伐至洛阳,恰逢秋雨连绵,文武大臣们叫苦不迭,苦求停止南征。孝文帝趁机提出迁都洛阳,众大臣权衡后表示愿意迁都。历史故事*好好学习天天向上结合教材归纳孝文帝汉化措施的内容。改革第二步:推行汉化措施创新篇——改革谋发展*好好学习天天向上1.语言:官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语用汉语2.服装:以汉服代替鲜卑服3.姓氏:改鲜卑姓为汉姓4.婚姻:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻5.政治:采用两汉、曹魏的官制、法律等穿汉服改汉姓联汉姻采汉制缩句游戏创新篇——改革谋发展汉化措施*好好学习天天向上材料一:（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。——《魏书》用汉语材料二:孝文帝自己迎娶汉族高门士族的女儿入宫,同时令自己的六个兄弟都娶汉族高门士族的女儿为正妃。联汉姻材料三:北魏初年的官制是汉、鲜卑杂用,孝文帝在模仿两晋、南朝官制的基础上又有所创新,清除官制中的鲜卑成分。采汉制对号入座创新篇——改革谋发展*好好学习天天向上穿汉服改汉姓胡服汉服北魏孝文帝出御图创新篇——改革谋发展鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘*好好学习天天向上1.迁都洛阳2.汉化措施用汉语穿汉服改汉姓联汉姻采汉制公元494年孝文帝改革学会归纳创新篇——改革谋发展*好好学习天天向上北魏迁都以后,洛阳再度成为北方的政治经济文化中心。从四面来的商人汇集在这里,交流着来自不同地方的物品,他们中很多人说着夹杂鲜卑语的汉语,穿着和汉族一样的服饰,他们一改往日不尊老,不养老的陋习,老人得到了子女的照顾。从他们身上,已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。孝文帝改革的意义:增强了北魏的实力,促进了民族交融。创新篇——改革谋发展*好好学习天天向上“落后民族征服先进民族,最终被先进民族的先进文化所征服”。——马克思创新篇——改革谋发展*好好学习天天向上“胡”“汉”一家亲北魏政治和北方民族大交融交融篇*好好学习天天向上概念解读民族交融是指各民族间共