基于脑科学原理的蒙学地理知识高效记忆与认知提升策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于脑科学原理的蒙学地理知识高效记忆与认知提升策略研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

当儿童面对地理知识时，那些抽象的方位、陌生的地名、复杂的地形往往成为认知的壁垒。传

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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