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高考语文核心考点精编+历年真题解析

——现代文阅读I：论述类文本阅读

一、核心考点精编

（一）考查本质与命题趋势

现代文阅读I中的论述类文本阅读，旨在考查考生的逻辑思维能力和信息筛选整合能力，重点检测对文本论点、论据、论证结构和论证方法的理解与分析能力。选材涵盖哲学、社会学、经济学、历史学、文化学等领域的学术论文或评论文章，文本逻辑性强、语言严谨。命题形式为3道客观选择题，每题3分，总分9分，核心考点集中在“筛选并整合文中的信息”“分析论点、论据和论证方法”“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”，其中“信息筛选整合”“论证分析”是高频考点，也是考生的易错点。近年来，命题更注重考查文本的逻辑分析能力，选项设置常涉及“偷换概念”“以偏概全”“强加因果”“无中生有”等逻辑错误，需考生精准把握文本逻辑关系。

（二）核心考点拆解

1.论点、论据与论证结构

（1）论点：指作者对所论述问题的见解和主张，分为中心论点和分论点。中心论点是文本的核心观点，通常出现在标题、开头、结尾；分论点是为支撑中心论点而提出的观点，服务于中心论点，常出现在段落开头或结尾。

（2）论据：指用来证明论点的材料，分为事实论据（史实、案例、数据等）和道理论据（名言、公理、原理、理论等）。论据的作用是支撑论点，增强论证的说服力。

（3）论证结构：指文本的行文思路和逻辑框架，常见类型有总分式（总—分、分—总、总—分—总）、并列式、递进式、对比式。分析论证结构需理清段落之间的逻辑关系，明确各段落的功能（提出论点、支撑论点、总结论点）。

2.论证方法

常见论证方法及作用：

（1）举例论证：通过列举具体事例证明论点，使论证更具体、更有说服力。标志词：“例如”“比如”“譬如”等。

（2）道理论证：引用名言、公理、原理等证明论点，使论证更具权威性、更有说服力。标志词：“引用”“某某认为”等。

（3）对比论证：将两种对立的观点或事物进行对比，突出强调其中一方的正确性，使论证更鲜明、更有力。标志词：“相反”“反之”“一方面……另一方面……”等。

（4）比喻论证：用比喻的手法将抽象的道理具体化，使论证更生动、更易懂。标志词：“如同”“好比”“就像”等。

（5）因果论证：分析事物之间的因果关系，证明论点的合理性。标志词：“因此”“所以”“之所以……是因为……”等。

3.信息筛选与整合

信息筛选与整合是论述类文本阅读的基础，解题核心是“精准定位”和“忠于原文”，步骤如下：

（1）审题干：明确题干要求（选“正确的一项”“不正确的一项”），圈画关键信息（如“关于XX的理解”“下列说法符合原文的是”）。

（2）定区间：根据题干关键信息，在原文中找到对应的答题区间（段落、句子）。

（3）比选项：将选项与原文内容逐一比对，分析是否存在逻辑错误（偷换概念、以偏概全、强加因果、无中生有、混淆时态、曲解文意等）。

二、历年真题解析（2024年全国甲卷）

（一）文本呈现

①文化传承是一个动态的过程，而非静态的复制。传统与现代并非对立关系，而是相互交融、相互促进的。现代社会的发展为文化传承提供了新的载体和路径，文化传承也为现代社会发展注入了精神动力。

②数字技术的兴起为文化传承带来了革命性的变化。数字技术能够打破时空限制，将传统文化资源转化为数字化成果，使更多人能够便捷地接触和了解传统文化。例如，故宫博物院通过数字展厅、线上文物展览等形式，让全球观众能够“云游故宫”，感受传统文化的魅力，这不仅扩大了文化传承的范围，也增强了文化传承的趣味性。

③文化传承需要注重创新，但创新并非脱离传统的凭空创造，而是在传统基础上的创造性转化和创新性发展。所谓创造性转化，就是将传统文艺作品、文化符号等转化为适应现代社会审美和需求的形式；创新性发展，就是结合现代科技、文化潮流等，赋予传统文化新的时代内涵。

④同时，文化传承需要尊重传统的核心内涵和精神价值，不能为了追求创新而曲解、篡改传统。例如，某些地方在开发传统文化旅游项目时，过度商业化、娱乐化，违背了传统文化的精神内核，不仅无法实现有效的文化传承，反而会损害传统文化的价值。

⑤总之，文化传承既要坚守传统的精神内核，又要结合现代社会的发展需求，通过创新载体和路径，实现传统与现代的有机融合，让传统文化在现代社会焕发出新的生机与活力。

（二）题目解析

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文化传承不是静态的复制，而是动态的过程，传统与现代相互交融促进。

B.数字技术能打破时空限制，将传统文化资源转化为数字化成果，扩大文化传承范围。

C.文化传承的创新是脱离传统的创造，需要将传统转化为适应现代审美的形式。

D.过度商业化、娱乐化开发传统文化旅游项目，会损害传统文化的价值。

【答案】C