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开展校园欺凌专项治理工作报告范文

根据教育部等九部门联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和《加强中小学生欺凌综合治理方案》等文件精神要求，为有效预防和处置校园欺凌事件，建设平安、和谐校园，为学生创造一个良好的学习、成长环境，我校开展了校园欺凌专项治理工作。现将本次专项治理工作情况汇报如下：

工作开展背景

近年来，各地校园欺凌事件时有发生，引起了社会各界的广泛关注。校园欺凌不仅严重影响了学生的身心健康和学习生活，也破坏了学校的正常教学秩序，影响了教育的公平与和谐。我校领导高度重视这一问题，深刻认识到校园欺凌的危害性和开展专项治理工作的重要性与紧迫性。为切实保护学生的合法权益，营造安全、文明、和谐的校园环境，我校决定开展校园欺凌专项治理工作，全面排查和整治校园欺凌隐患，建立健全长效机制，确保学生能够在安全的氛围中健康成长。

专项治理工作目标

1.杜绝校园欺凌事件发生：通过全面深入的治理行动，消除校园内存在的欺凌现象，为学生提供一个无暴力、无欺凌的学习环境。

2.增强师生防范意识：提高全体师生对校园欺凌的认识和警惕性，使师生能够准确识别校园欺凌行为，掌握应对和防范的方法与技巧。

3.建立长效工作机制：完善校园欺凌预防、干预和处理的工作制度和流程，形成常态化的工作机制，确保校园欺凌问题能够得到及时、有效的处理。

4.营造良好校园氛围：通过开展系列教育活动，加强校园文化建设，培养学生的良好品德和行为习惯，营造团结友爱、互助和谐的校园氛围。

专项治理工作实施情况

加强组织领导，明确职责分工

为确保专项治理工作的顺利开展，我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究制定了详细的《校园欺凌专项治理工作方案》，明确了各部门和人员的职责分工，确保专项治理工作责任到人。

校长作为第一责任人，全面统筹和指导专项治理工作；分管副校长负责具体工作的组织实施和协调推进；各部门负责人根据工作方案要求，分别承担宣传教育、排查整治、应急处置等相关工作；年级组长和班主任负责本年级、本班的宣传教育、日常排查和情况报告等工作。通过明确的职责分工，形成了全校上下齐抓共管的工作局面。

开展宣传教育，增强防范意识

1.国旗下讲话：利用每周一的升旗仪式，由学校领导发表以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题的国旗下讲话，向全体师生阐述校园欺凌的概念、危害以及预防措施，呼吁全体师生共同抵制校园欺凌行为，营造和谐校园氛围。

2.主题班会：各班级定期召开“预防校园欺凌”主题班会，通过播放视频、案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻认识到校园欺凌的严重性和危害性。同时，引导学生讨论如何避免成为欺凌者和被欺凌者，以及在遇到欺凌行为时应该如何正确应对。

3.专题讲座：邀请法制副校长、心理咨询师等专业人士到学校开展专题讲座。法制副校长结合具体案例，为学生讲解相关法律法规，让学生明白校园欺凌行为可能承担的法律后果；心理咨询师则从心理学角度分析欺凌者和被欺凌者的心理特点，指导学生如何调节情绪、建立良好的人际关系，提高学生的心理素质和应对能力。

4.宣传海报和标语：在校园内张贴宣传海报和标语，如“拒绝校园欺凌，从我做起”“远离校园欺凌，共建美好校园”等，营造浓厚的宣传氛围，让学生在潜移默化中受到教育。

5.发放宣传资料：向学生和家长发放《预防校园欺凌宣传手册》，内容包括校园欺凌的定义、表现形式、危害、预防方法以及应对措施等，让学生和家长全面了解校园欺凌相关知识，形成家校合力，共同预防校园欺凌事件的发生。

全面排查整治，消除安全隐患

1.开展问卷调查：组织全体学生填写《校园欺凌情况调查问卷》，了解学生对校园欺凌的认知程度、是否遭遇过或目睹过校园欺凌行为、校园内可能存在的欺凌隐患等情况。通过对调查问卷的统计分析，发现问题及时进行处理和整改。

2.加强校园巡查：学校安全保卫部门增加校园巡查频次，特别是在课间、午休、体育课、晚自习等易发生欺凌事件的时间段，加强对教学楼、操场、食堂、厕所等校园重点区域的巡查。同时，利用校园监控系统，实时监控校园内的情况，及时发现和制止可能发生的欺凌行为。

3.排查矛盾纠纷：班主任和任课教师密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和化解学生之间的矛盾纠纷。对于学生之间的小摩擦、小矛盾，及时进行调解，避免矛盾激化升级为欺凌事件。对存在矛盾纠纷的学生，进行重点跟踪和关注，确保问题得到妥善解决。

4.校园周边环境整治：加强与公安、城管等部门的沟通协作，对校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所进行综合治理，排查可能存在的安全隐患，净化校园周边环境，减少对学生的不良影响。

建立应急处置机制，妥善处理欺凌事件

1.制定应急预案：结合学校实