小学学生资助工作自查自纠报告学生资助工作自查自纠.docx

小学学生资助工作自查自纠报告学生资助工作自查自纠

第一章自查背景与总体思路

1.1政策脉搏与学校坐标

本学期开学前，市教育局下发《关于进一步做实做细学生资助工作“回头看”的通知》，把“精准、透明、温暖”列为硬杠杆。我校地处城乡接合部，在校生1247人，其中留守儿童312人、单亲孩子186人、持残疾证学生11人，脱贫家庭子女97人，低保83户，特困供养5人。资助体量不大，但结构复杂，任何一条数据失真，都会让“最后一公里”出现断崖。

1.2自查自纠的“三维”定位

维度一：政策执行——钱从哪来、到哪去、谁签字、谁负责；维度二：情感温度——孩子知不知