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期中专项复习三简答题八年级道德与法治上册试题卷

一、简答题（本大题共6小题，共40分。要求：紧扣题意，简明扼要，条理清晰）

1.什么是亲社会行为？青少年养成亲社会行为有哪些重要意义？（6分）

2.网络是把“双刃剑”，请分别说明网络给我们的生活带来的积极影响和消极影响，并简要回答我们应如何理性参与网络生活？（8分）

3.社会生活离不开规则，请简述社会规则的作用，并说明我们应如何自觉遵守社会规则？（6分）

4.尊重是交往的起点，请回答我们应如何做到尊重他人？并简要说明尊重他人的重要性。（6分）

5.诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。请列举生活中违背诚信的两种行为，并说明我们应如何践行诚信？（6分）

6.当我们的合法权益受到侵害时，学会依法求助是关键。请回答我们可以通过哪些途径维护自己的合法权益？（6分）

二、参考答案与解析

1.（1）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为，如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（2分）

（2）意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于在奉献社会中实现自己的人生价值。（每点2分，共4分，答出两点即可）

解析：本题考查亲社会行为的内涵与意义，属于基础知识点考查。需明确亲社会行为的核心是“利于社会和他人”，意义可从个人成长和社会接纳两个维度展开，结合教材核心表述作答即可。

2.（1）积极影响：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，如购物、就医、学习等；④网络为经济发展注入新的活力，为文化传播和科技创新搭建新平台。（每点1分，共4分，答出两点即可）

（2）消极影响：①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息，易误导大众；②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活，损害身心健康；③个人隐私容易被侵犯，威胁个人信息安全。（每点1分，共2分，答出两点即可）

（3）理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。（每点0.5分，共2分，答出两点即可）

解析：本题考查网络的双重影响及理性参与网络生活的要求，属于重点知识点考查。作答时需区分“积极”与“消极”的明确界限，理性参与的要求要紧扣“媒介素养”“信息节食”“辨析信息”“恪守规则”四个核心要点，确保逻辑清晰。

3.（1）社会规则的作用：①社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所；②社会规则保障社会秩序的实现，约束破坏秩序的行为。（每点2分，共4分）

（2）自觉遵守社会规则：①需要他律和自律，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束；②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。（每点1分，共2分）

解析：本题考查社会规则的作用与遵守要求，侧重对规则与秩序关系的理解。需明确“作用”围绕“明确内容”和“保障实现”展开，“遵守要求”区分“他律”与“自律”，突出“敬畏规则”的核心态度。

4.（1）做到尊重他人：①积极关注、重视他人；②平等对待他人，不歧视他人；③学会换位思考，体谅他人的感受；④学会欣赏他人，认可他人的优点。（每点1分，共4分，答出两点即可）

（2）重要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重他人能够促进社会和谐，减少矛盾冲突。（每点1分，共2分）

解析：本题考查尊重他人的要求与重要性，属于人际交往类核心知识点。作答时需注意“要求”的具体性，结合日常交往场景，“重要性”从个人修养和社会和谐两个层面切入，符合教材逻辑。

5.（1）违背诚信的行为：①考试作弊；②虚报、瞒报个人信息；③答应他人的事情不兑现；④生产、销售假冒伪劣产品。（每点1分，共2分，答出两点即可）

（2）践行诚信：①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，在复杂情境中权衡利弊，既恪守诚信又保护自身合法权益；③珍惜个人的诚信记录，不做损害个人诚信的事。（每点1分，共4分，答出两点即可）

解析：本题考查诚信的践行，侧重联系生活实际。列举违背诚信的行为需贴近青少年生活，践行要求需紧扣“意识”“智慧”“记录”三个核心，兼顾理论与实践。

6.维护合法权益的途径：①及时寻求法律救助，如向法律服务机构（律师事务所、法律援助中心等）求助；②可以通过非诉讼手段维护权益，如与侵权者协商、向有关部门投诉、申请调解等；③必要时，通过诉讼手段维护权益，向人民法院提起诉讼。（每点2分，共6分，答出三点即可）

解析：本