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2025年上教资《教育教学知识与能力》专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上涂写相应选项。）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.普遍性C.有目的性D.阶级性

2.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.罗杰斯

3.学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、差异性和（）等特点。

A.可塑性B.能动性C.普遍性D.独立性

4.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习过程中的作用。

A.直接经验B.间接经验C.替代经验D.语言经验

5.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话强调的是（）在教学中的重要性。

A.知识传授B.能力培养C.情感教育D.德育熏陶

6.教学的基本任务不包括（）。

A.向学生传授系统的科学文化知识B.培养学生的技能和技巧

C.促进学生智力、体力和能力的发展D.培养学生共产主义道德品质（根据学段调整）

7.理解性教学原则的核心是（）。

A.启发学生思考B.理解教材内容C.注重知识记忆D.运用多种教学方法

8.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，帮助学生形成正确概念，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

9.将学生按能力或学习成绩分为不同水平分组进行教学，这种教学组织形式是（）。

A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.分层教学

10.教学评价的目的是（）。

A.对学生进行排名B.选拔优秀学生C.改进教学，促进学生发展D.给学生贴标签

11.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容和（）。

A.德育方法B.德育目标C.德育环境D.德育评价

12.班主任了解学生的主要途径是（）。

A.家访B.观察学生C.学生作业D.问卷调查

13.教师职业的专业性主要体现在（）。

A.教师的学历水平B.教师的教学技能C.教师的专业知识素养和教育教学能力D.教师的收入水平

14.“教育无小事，事事皆教育；教师无小节，节节皆楷模”，这句话强调了（）的重要性。

A.教师的专业知识B.教师的教学能力C.教师的职业道德D.教师的身体素质

15.课程内容的核心是（）。

A.教材B.教学大纲C.教学计划D.学习经验

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述教育的个体功能和社会功能。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述德育的知行统一原则的内涵及其贯彻要求。

4.简述班主任工作的主要内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料回答问题。）

1.材料：某班学生小刚平时学习态度不端正，经常迟到早退，课堂上不听讲，还经常和同学发生冲突，干扰课堂秩序。班主任王老师多次找小刚谈话，但效果不佳。后来，王老师了解到小刚的父母离异，家庭关系紧张，导致他情绪低落，学习失去动力。王老师改变教育方式，一方面耐心细致地与小刚沟通，关心他的生活，鼓励他积极面对困难；另一方面，主动与小刚的父母联系，共同商讨教育方法，并积极协调班级同学，帮助小刚融入集体。经过一段时间的努力，小刚的态度有了明显转变，学习积极性提高，也能和同学友好相处了。

问题：

（1）王老师教育小刚的行为体现了哪些德育原则？

（2）请结合材料，分析王老师是如何运用教育影响（包括教育者、教育内容、教育方法、教育环境等）来教育小刚的？

2.材料：在某次语文课上，教师讲授《背影》一课。为了帮助学生理解父亲送别儿子时在月台买橘子的艰难情景，教师播放了与课文内容相关的视频片段，展现了父亲蹒跚的动作和布满沧桑的面容。接着，教师引导学生分组讨论：你从父亲的背影中看到了什么？体会到了什么情感？最后，教师总结学生的发言，并进一步阐述文章中父子之间深沉的爱的主题。

问题：

（1）该教师采用了哪些教学方法？请分别说明这些方法的特点。

（2）该教师的教学设计体现了哪些教学原则？

四、教学设计题（本大题10分。）

请根据你所报考学段和学科，设计一节课的教学方案，内容包括：课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等。

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