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冀教版体育与健康七年级全一册《第6课 应对欺凌》大单元教学设计.docx

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    冀教版体育与健康七年级全一册《第6课应对欺凌》大单元教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    冀教版体育与健康七年级全一册《第6课应对欺凌》立足于青少年身心发展关键期，聚焦校园欺凌现象的识别、预防与应对策略。教材内容并非孤立知识点的堆砌，而是将欺凌行为置于体育活动的动态场景中，如篮球场上的肢体冲突、跑步练习中的言语嘲讽等真实情境，凸显体育课程特有的实践性与互动性。传统教学易将欺凌视为道德问题简单处理，但本课通过运动技能训练融入心理防护，例如在团队协作项目中强化非语言沟通技巧——学生通过调整站姿、眼神接触传递自信信号，避免成为欺凌目标；在躲避球游戏中

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