仁爱版中考英语(河南专用)复习专题十三动词的非谓语形式课件.pptVIP

仁爱版中考英语(河南专用)复习专题十三动词的非谓语形式课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题十三动词的非谓语形式用括号内所给单词的适当形式填空1.(2025·福建中考改编)Wewillattendtheteafestivalinourtowntolearn(learn)moreaboutteaculture.?2.(2025·黑龙江绥化中考改编)OurEnglishteacherishumorousandheoftentellsfunnyjokestomakeuslaugh(laugh).?3.Mr.Wualwaysencouragesustorealize(realize)ourdreamsthroughhardwork.?4.Wehaddifficultycontrolling(control)ourtearswhenweheardthebadnews.?5.Watching(watch)herselfinthemirror,thequeenthoughtshewasthemostbeautifulladyintheworld.?6.It’snotagoodhabitforyoutoput(put)offwhatshouldbedonetodayuntiltomorrow.?选单词并用其适当形式填空eatfinishlearnrelaxswim7.Swimmingismyfavoritesportwhichcankeepmefit.?8.Ioftenlistentomusicbecauseitmakesmefeelrelaxed.?9.Afterfinishinghishomework,hewentouttoplay.?10.It’simportantforustolearnaforeignlanguagewell.?11.Igotuplatethismorning,soIhurriedtoschoolwithouteatingbreakfast.?思维·考点突破考点1考点2考点3动词不定式1.动词不定式的基本形式其基本形式为“to+动词原形”,否定形式为“not+to+动词原形”。在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化;作主语时,谓语动词常用单数形式。2.动词不定式的用法成分用法例句主语不定式作主语时往往用形式主语it代替,句子真正的主语不定式则被后置TolearnEnglishwellisveryimportantforstudents.=ItisimportantforstudentstolearnEnglishwell.学生学好英语非常重要。成分用法例句宾语动词的宾语Idecidedtochangemyeatinghabits.我决定改变我的饮食习惯。和疑问词who、what、when、where、how、which等连用,一起作tell、ask、know等动词的宾语Sheshowedushowtodotheexperiment.她向我们展示了如何做这个实验。用it作形式宾语时,将真正的宾语后置IfinditeasytospeakEnglish.我发现说英语是容易的。成分用法例句定语置于被修饰的名词或代词之后,作后置定语Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有搭档练习英语。表语用在系动词后,主要表示愿望、责任、义务等,一般可转化为动词不定式作主语Hisdreamistobeateacher.=Tobeateacherishisdream.他的梦想是成为一名老师。宾语补足语构成“动词+sb./sth.+todosth.”的结构Theteacheraskedusnottoruninthehallway.老师要求我们不要在走廊里跑。成分用法例句状语目的状语Theteacherraisedhisvoicetomakehimheardclearly.老师提高嗓门使大家清楚地听到他的声音。结果状语Theboxistooheavytocarry.这个箱子太重了以至于搬不动。原因状语Benwassoexcitedtoknowthathe

文档评论(0)

PDF文档格式转化 图片识别 票证识别服务 欢迎咨询

1亿VIP精品文档

相关文档