1 电流（教学设计）物理教科版2025 九年级上册.docx

4.1电流（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

教师

课题

4.1电流

教学

目标

物理观念

认识电流的形成、方向与强弱，认识电流表的量程和分度值，掌握电流的测量方法，

科学思维

能运用符号表征与逻辑推理分析电路连接方式，探究电流的基本规律。

科学探究

能通过连接电路和使用电流表进行实验探究，进行电流的测量实验。

科学态度

与责任

在认识电流危害与价值的基础上，初步形成安全用电与规范操作的责任意识。

教材

分析

本节是初中电学定量研究的起点，从电路组成认知过渡到电流定量测量，承载着建立电学物理量概念、掌握关键电学仪器使用方法的核心任务。学生通过学习电流概念的形成、电流表的规范操作及