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分析化学教学大纲与实验指导方案

一、引言

分析化学作为化学学科的重要分支，是研究物质的化学组成、含量、结构及相关信息的科学，其理论与方法不仅是化学、化工、材料、环境、生物、医药等诸多学科领域的基础，也在工业生产、医药研发、食品安全、环境监测、司法鉴定等社会实践中发挥着不可替代的作用。本教学大纲与实验指导方案旨在构建一个系统、严谨且注重实践能力培养的分析化学教学体系，帮助学生掌握分析化学的基本理论、基本知识和基本技能，培养其分析问题和解决问题的能力，树立严谨的科学态度和创新意识，为后续专业课程的学习及未来从事相关领域的工作奠定坚实基础。

二、分析化学教学大纲

（一）课程基本信息

*课程名称：分析化学

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*课程性质：专业基础课/必修课

*适用专业：化学、应用化学、化工、材料科学与工程、环境科学与工程、生物科学、药学、医学检验等相关专业

*总学时：（例如：理论课学时+实验课学时，此处根据实际情况填写）

*总学分：（根据实际情况填写）

*先修课程：无机化学、有机化学、高等数学、普通物理学

（二）课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识目标：掌握分析化学的基本概念、理论和方法，包括数据处理与误差分析、各类化学平衡原理及其在分析中的应用、主要化学分析方法（滴定分析、重量分析）和常用仪器分析方法（吸光光度法、电化学分析法、色谱分析法等）的基本原理、特点、仪器构造及应用范围。

2.能力目标：能够正确选择和运用适当的分析方法解决实际分析问题；掌握基本的化学实验技能，包括仪器的正确操作、实验现象的准确观察与记录、数据的正确处理与结果表达；具备一定的实验设计能力和初步的科学研究能力；培养逻辑思维能力和创新意识。

3.素质目标：培养严谨的科学态度、实事求是的工作作风和精益求精的工匠精神；树立安全意识、环保意识和质量意识；培养团队协作精神和沟通能力。

（三）课程教学内容与学时分配

模块一：绪论与数据处理（建议学时：理论X学时）

1.绪论

*分析化学的定义、任务、作用及发展趋势

*分析方法的分类（按原理、对象、用量等）

*分析化学的学习方法与要求

2.分析化学中的误差与数据处理

*测量值的准确度与精密度：定义、表示方法、两者关系

*误差的来源与分类：系统误差、随机误差、过失误差

*随机误差的分布规律：正态分布、t分布

*有限数据的统计处理：平均值、标准偏差、相对标准偏差、平均值的置信区间

*显著性检验：t检验、F检验

*可疑值的取舍：Q检验法、格鲁布斯法

*有效数字及其运算规则

*提高分析结果准确度的方法

模块二：化学分析法导论（建议学时：理论Y学时）

1.滴定分析概述

*滴定分析的基本概念：滴定、标准溶液、指示剂、化学计量点、滴定终点、终点误差

*滴定分析对化学反应的要求与滴定方式

*基准物质与标准溶液的配制和标定

*滴定分析的计算：基于物质的量的关系、质量分数、浓度换算

模块三：酸碱平衡与酸碱滴定法（建议学时：理论A学时，实验B学时）

1.水溶液中的酸碱平衡

*酸碱质子理论：酸碱定义、共轭酸碱对、酸碱反应实质

*酸碱离解平衡：离解常数、分布分数及其计算与应用

*水溶液中H+浓度的计算：强酸强碱、一元弱酸弱碱、多元酸碱、两性物质、缓冲溶液

2.酸碱指示剂

*指示剂的作用原理、变色范围及影响因素

*常用酸碱指示剂及混合指示剂

3.酸碱滴定法原理

*强酸（碱）的滴定：滴定曲线、影响突跃范围的因素、指示剂的选择

*一元弱酸（碱）的滴定：滴定曲线、准确滴定的判据、指示剂的选择

*多元酸（碱）的滴定：分步滴定的可行性判断、指示剂的选择

4.酸碱滴定法的应用

*标准酸（碱）溶液的配制与标定

*应用实例：混合碱的分析、铵盐中氮的测定、硼酸的测定等

5.实验部分(详见实验指导方案)

*酸碱标准溶液的配制与标定

*食醋中总酸度的测定

*混合碱中各组分含量的测定

模块四：配位平衡与配位滴定法（建议学时：理论C学时，实验D学时）

1.配位平衡

*配位化合物的基本概念：中心离子、配位体、配位数、配位化合物的命名

*配位平衡常数：稳定常数、不稳定常数及其应用

*副反应系数与条件稳定常数：酸效应、配位效应、共存离子效应、羟基配位效应

*金属离子指示剂：作用原理、必备条件、常用指示剂（如铬黑T、二甲酚橙）、指示剂的封闭与僵化及其消除

2.配位滴定法原理

*EDTA及其配位特性

*配位滴定曲线：pM突跃范围及其影