高三历史课件.pptVIP

岳麓版高中历史必修二

经济成长历程

第7课新航路的开辟

——历史文化学院2012级郝振宇

;;;（二）重点难点

◆重点：理解新航路开辟的原因和条件，认识其深刻的历史根源和历史必然性；

◆难点：理解新航路开辟的建设性和破坏性并存的复杂影响，能够辩证、全面地评价其历史地位。

;（三）教学目标

◆知识目标：了解新航路开辟的史实；认识其背景，辩证、全面地评价其历史地位；

◆能力目标：通过阅读文本材料，提取和概括历史信息；辩证地评价历史事件；

◆情感目标：既感受航海家勇往直前的开拓精神，又了解资本主义原始积累的血腥与罪恶。

;二、说学情;三、说教法;五、说过程;（一）.导入

“公元1500年前后是人类历史上的一个重要分水岭，从那个时候起，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。;（二）.讲授

1.子目一：东方的诱惑（原因）

——材料阅读与教材结合

考虑：该子目课文的叙述清晰完整，可以由学生自行阅读文本；给出相应材料，学生自行找出答案，小组讨论，选代表进行阐述。教师对有关知识作必要解释说明和补充。

;

材料一：15世纪西欧各国商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，…货币，不仅是社会财富的主要象征，而且也日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。因此社会各阶层人士无不醉心于寻求黄金和财富，…然而西欧贵金属产量本来就不高。…黄金白银大量外流，西欧市场货币普遍短缺。——王斯德《世界通史》

材料二：16世纪（欧洲）一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。

材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

;;;（二）.讲授

2.子目二：开辟新航路（过程）

——图文结合法

考虑：该部分要求学生了解新航路开辟的各条路线的基本过程和大致情况。最好方法莫过于图文结合。根据对教材的预习，依托地图教具，在教师指导和帮助下完成学习任务。

;;（二）.讲授

3.子目三：世界市场的初步形成（影响）

——小组讨论法

考虑：新航路开辟对不同地区有不同的影响;其历史作用以及标准衡量也不同。这种历史影响、历史评价的多重性和复杂性要求学生能够全面、辩证地进行历史评价。

;材料一：1992年，哥伦布开辟新航路500周年，美国明尼达大学法律系对哥伦布进行了一次审判。经过审判裁定：哥伦布在500年前犯下谋杀罪、剥削奴隶、专制、灭绝种族的大屠杀等，有鉴于此，哥伦布被判处350年徒刑。

材料二：美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工厂手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，大量的金银输入、冒险远征，殖民地开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大的扩大了世界市场。——选自《马克思恩格斯选集》

阅读材料，思考他们分别对新航路开辟的评价。并结合教材，从全球史观和文明史观的角度对新航路开辟的影响重新把握;;;（三）.总结

新航路的开辟是影响人类历史发展进程的重大事件。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件。伫立海畔，悉听海的汹涌澎湃，人们对它了解多少？放眼海天，注视海的宽广辽阔，航海家们的精神我们又学到了哪些呢？