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道法八年级上册第一课

单项选择题（每题2分，共10题）

1.我们走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。这表明（）

A.我们的社会生活绚丽多彩

B.我们生活空间不断延展

C.人们在社会交往中形成各种社会关系

D.个人是社会的有机组成部分

答案：A

解析：材料中描述了农村、工厂、商场等不同场景下人们的活动，展现出社会生活的丰富多彩，A符合题意；B、C、D选项与材料主旨不符。

2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在学校，我与小明是同学。我和小明的关系属于（）

A.血缘关系

B.地缘关系

C.业缘关系

D.法律关系

答案：C

解析：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，同学关系属于业缘关系，C正确；血缘关系以血亲或生理联系为基础，地缘关系以地理位置为联结纽带，法律关系不符合题意，A、B、D排除。

3.下列关于个人与社会的关系说法正确的是（）

A.个人可以脱离社会而存在

B.个人的生存和发展离不开社会

C.社会的发展不会影响个人

D.社会是个人的简单相加

答案：B

解析：个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，B正确；A选项个人不能脱离社会存在；C选项社会发展会影响个人；D选项社会不是个人的简单相加。

4.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为是在人际交往和（）中养成的。

A.家庭生活

B.学校学习

C.社会实践

D.自我反思

答案：C

解析：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，通过参与社会实践活动能更好地培养亲社会行为，C正确；A、B、D选项不符合题意。

5.人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们（）

①知识技能不断丰富

②能力不断提高

③规则意识不断增强

④价值观念日渐养成

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

答案：D

解析：在社会化过程中，我们在各方面都会得到发展，知识技能、能力、规则意识、价值观念等都会不断丰富、提高、增强和养成，①②③④都正确。

6.下列属于亲社会行为的是（）

A.小明为了不迟到闯红灯

B.小宁在公园的树上刻字留念

C.小辉帮奶奶过马路

D.小勇在图书馆大声喧哗

答案：C

解析：亲社会行为是有益他人和社会的行为，小辉帮奶奶过马路是关爱他人的表现，属于亲社会行为，C正确；A闯红灯、B在树上刻字、D在图书馆大声喧哗都是不文明且破坏秩序的行为，不属于亲社会行为。

7.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（）

①人的成长是不断社会化的过程

②只有社会这个学校才能教给我们知识

③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程

④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

答案：A

解析：人的成长是不断社会化的过程，投身社会能让我们走向成熟，在走向社会过程中我们的生活空间不断延展，①③④正确；②说法错误，学校等也能教给我们知识。

8.下列能体现正确感受社会生活的是（）

①关注每年两会，并献计献策

②参加社会公益活动

③参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界

④宅在家里，哪里也不去

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

答案：A

解析：关注两会、参加公益活动、参观博物馆都能让我们更好地感受社会生活，①②③正确；宅在家里不参与社会活动无法感受社会生活，④排除。

9.个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个（）

A.连接点

B.大结点

C.小“结点”

D.关键点

答案：C

解析：每个人都是社会这张“大网”上的一个小“结点”，C符合对个人在社会关系中位置的描述；A、B、D表述不准确。

10.亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是（）

A.小莉把自己的压岁钱捐给了贫困地区的儿童

B.小涛在图书馆大声朗读英语

C.小刚为了抄近道践踏草坪

D.小强总是以自我为中心，从不关心他人

答案：A

解析：小莉捐压岁钱帮助贫困地区儿童，属于对他人有益的分享行为，是亲社会行为，A正确；