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高三物理一轮复习：牛顿第二定律深化与应用
高三物理一轮复习《牛顿第二定律两类动力学问题》教学设计
一、教学内容分析
（一）课程标准解读
本教学设计聚焦高三物理一轮复习核心内容——《牛顿第二定律两类动力学问题》，紧扣课程标准对高中物理核心素养的要求：
物理观念：深化学生对力、质量、加速度的矢量性认知，理解牛顿第二定律作为力与运动定量关系的核心规律，建立“力是产生加速度的原因”的科学认知。
科学思维：通过建模、推理、分析等方法，引导学生将实际问题转化为“已知力求运动”“已知运动求力”两类物理模型，培养逻辑推理与系统分析能力。
科学探究：通过实验验证与数据处理，强化学生对牛顿第二定律的实证认知，掌握
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