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2026年春季小学卫生工作计划

2026年春季小学卫生工作将以“健康第一”为指导思想，聚焦春季传染病高发季防控、学生健康习惯养成、校园卫生环境优化三大核心任务，通过“监测-干预-教育-协同”四维联动机制，构建“预防为主、全员参与、科学管理”的校园卫生工作体系，切实保障师生身心健康，为学生全面发展奠定坚实基础。具体工作计划如下：

一、精准施策，筑牢春季传染病防控屏障

春季是流感、水痘、诺如病毒感染、腮腺炎等传染病的高发期，结合近三年本地疾控中心流行病学数据及2026年气候预测（预计春季气温波动大、湿度较高），需重点强化“早发现、快处置、严管控”的全流程防控机制。

（一）构建多级监测预警网络

1.日常监测标准化：严格执行“三检一追”制度（晨检、午检、晚检及缺勤追踪）。晨检由班主任联合校医共同完成，采用“体温测量（智能额温枪+人工复核）+症状观察（咳嗽、皮疹、结膜充血等）+健康询问（家庭成员有无发热史）”三维筛查模式，数据通过校园健康管理平台实时上传；午检聚焦餐后消化道症状（呕吐、腹泻），重点关注食堂供餐班级；晚检针对走读生，通过家长群接龙反馈居家健康状况。

2.重点人群动态管理：建立“易感人群库”，覆盖过敏体质、免疫功能低下、既往传染病史学生（约占全校12%），由校医每周跟踪健康状态，与家长签订《健康监测承诺书》，要求出现发热、出疹等症状时2小时内上报，避免带病入校。

3.环境监测精细化：委托第三方机构每月开展1次校园环境微生物检测（重点检测教室门把手、楼梯扶手、食堂餐台、卫生间便器等高频接触表面的菌落总数、大肠菌群），检测结果在公示栏及家长群同步公开，不合格区域24小时内完成整改并复检。

（二）完善应急处置闭环流程

1.隔离转运规范：校内设置独立隔离观察室（配备紫外线消毒灯、一次性防护服、呕吐物应急处置包），发现发热（体温≥37.3℃）或疑似传染病学生后，立即由穿防护服的校医引导至隔离室，15分钟内联系家长接往定点医院，同时上报属地疾控中心。隔离室使用后按“先消毒（含氯消毒液擦拭+紫外线照射30分钟）、再通风（至少1小时）、后封闭（2小时）”流程处理。

2.密切接触者管理：确诊传染病病例的同班级、同活动区域学生纳入密切接触者，由校医指导佩戴医用外科口罩，减少聚集性活动；诺如病毒感染病例所在班级暂停共用餐具、水杯，改用一次性餐具并每日更换；水痘病例所在教室增加通风频次（每节课后开窗10分钟），并对毛巾、玩具等物品进行高温蒸煮消毒（≥100℃持续15分钟）。

3.停课复课标准细化：严格执行“双证明”制度（医院痊愈证明+校医复核），流感患者需退热48小时且症状消失；水痘患者需疱疹全部结痂且无新疹出现满7天；诺如病毒感染者需症状消失后72小时方可复课，复课后3天内由校医每日跟踪健康状况。

二、全链管理，打造清洁安全的校园卫生环境

以“净、齐、美”为目标，将卫生管理融入校园日常运行，通过责任分区、标准量化、考核激励，实现“处处有人管、时时有标准、事事有反馈”的精细化管理。

（一）环境清洁标准化建设

1.区域责任划分：将校园划分为教学区（教室、功能室）、公共区（走廊、楼梯、卫生间）、活动区（操场、体育馆、花坛）、后勤区（食堂、仓库、垃圾房）四大责任区，每区明确“责任人+监督人”（如教室由班主任+卫生委员负责，卫生间由保洁组长+值周教师监督），责任牌统一悬挂于区域入口处，接受师生监督。

2.清洁操作规范：制定《校园各区域清洁操作手册》，细化清洁频次与方法：

-教学区：教室每日早、中、晚三次清扫（地面湿拖+桌面消毒），黑板槽、窗台每周五深度清理；功能室（实验室、计算机房）使用后立即清洁，实验器材用75%酒精擦拭，键盘鼠标用消毒湿巾处理。

-公共区：走廊、楼梯每日早、午、晚各拖洗1次（重点清洁防滑垫、台阶边缘），扶手每2小时用消毒湿巾擦拭；卫生间实行“随用随扫”，地面无积水、便池无尿渍、镜面无污渍，每节课间安排保洁员巡查，每日闭校后进行“洁厕剂+84消毒液”双消毒。

-活动区：操场每周一、三、五清理垃圾（重点捡拾运动器材周边的零食包装、饮料瓶），单双杠、秋千等器材每日放学后用含氯消毒液喷洒；花坛定期修剪枝叶，避免蚊虫滋生，垃圾及时清运（禁止堆放过夜）。

-后勤区：食堂操作间实行“生熟分区”（生肉、蔬菜、熟食用不同刀具、砧板，标识明确），每日餐后“一清二洗三消毒”（清理残渣→清水冲洗→高温蒸汽消毒30分钟）；仓库物品分类存放（食品与非食品分开），地面铺设防潮板，每周通风2次；垃圾房采用“日产日清”模式，垃圾桶每日清洗并喷洒除味剂。

（二）卫生设施升级维护

1.基础设备完善：针对2025年秋季卫生检查反馈问题（