部编版三年级下册语文习作《奇妙的想象》教学设计.docx

部编版三年级下册语文习作《奇妙的想象》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计紧扣部编版三年级下册语文习作单元教学要求，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为核心依据，聚焦“想象力培养与写作实践”双主线，旨在系统提升学生的想象创造力、语言表达能力与书面写作水平。知识与技能维度，以“想象”为核心概念，构建“观察—积累—构思—表达”的技能链条；认知水平层面，引导学生从“认知想象概念”逐步进阶至“熟练运用想象进行个性化习作创作”；过程与方法维度，倡导“观察体悟—阅读积淀—合作探究—实践创作”的自主学习路径；情感·态度·价值观与核心素养维度，注重培育学生的创新精神、审美感知与人