历史八年级下册《对外开放》教学设计.docx

历史八年级下册《对外开放》教学设计

一、课程标准与核心素养解读

《对外开放》作为历史八年级下册的核心教学内容，紧扣历史学科核心素养培育要求，承载着构建学生时空观念、强化历史解释能力、涵养家国情怀的重要使命。本课依据课程标准，立足中国现代化进程的宏观视角，引导学生系统认知对外开放的历史逻辑、实践路径与深远价值。

（一）核心素养目标

时空观念：精准定位对外开放政策出台的历史节点（20世纪70年代末），梳理从经济特区设立到全面开放新格局形成的发展脉络，理解政策演进与国际国内形势的时空关联。

史料实证：通过分析文献资料、数据图表、历史案例等，实证对外开放政策对中国经济、政治、文化的影响，初步掌握“论从