2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童音乐教育-学前教育心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童音乐教育-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童音乐教育中，2-3岁幼儿的音乐感知能力主要表现在（）

A.能区分高音和低音

B.能跟随简单节奏做动作

C.开始模仿乐器发声

D.能理解音乐中的情感表达

2、根据皮亚杰认知理论，学前儿童音乐教育应注重（）

A.模仿成人的演奏技巧

B.创造性表达和自主探索

C.复杂乐理知识传授

D.规范化音乐行为训练

3、音乐游戏中音乐椅子主要培养学前儿童（）

A.音乐欣赏能力

B.空间感知与社交能力

C.音乐创作意识

D.乐器演奏技巧

4、学前儿童音乐教育中，多元文化音乐内容的选择应（）

A.优先选择本土传统音乐

B.筛选适合儿童认知的全球性音乐元素

C.强调专业音乐家演奏版本

D.混合成人流行音乐与古典音乐

5、针对4-5岁儿童设计音乐课程时，音乐绘本阅读的主要教育目标应侧重（）

A.音乐符号学习

B.文字与音乐的跨模态联结

C.唱歌技巧训练

D.音乐厅礼仪培养

6、学前儿童音乐教育中，音乐情绪角的设计主要针对（）

A.建立音乐欣赏习惯

B.通过音乐调节情绪

C.提升音乐理论知识

D.训练乐器演奏能力

7、音乐教育中奥尔夫教学法强调的核心原则是（）

A.音乐与生活实践结合

B.专业乐器精准演奏

C.音乐理论系统教学

D.电子音乐设备优先使用

8、5-6岁儿童音乐教育中，音乐剧创编活动主要培养（）

A.音乐记忆能力

B.情景化音乐表达

C.音乐节奏精准度

D.音乐乐感培养

9、针对音乐活动中儿童出现拒绝参与行为，适宜的教育策略是（）

A.增加强制练习时间

B.提供自主选择权

C.降低活动难度

D.改用成人化音乐内容

10、学前儿童音乐教育评估中，音乐游戏参与度主要反映（）

A.音乐理论知识掌握

B.音乐表现力发展

C.音乐社交能力

D.音乐创造力水平

11、学前儿童音乐教育中，皮亚杰的认知发展理论强调5-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、学前儿童音乐教育的主要目标是（）

A.掌握复杂演奏技巧

B.培养审美情感和音乐表现力

C.提高逻辑思维能力

D.熟记音乐理论知识

13、音乐教育中“游戏化教学”的心理学依据是（）

A.行为主义强化理论

B.皮亚杰认知发展阶段理论

C.维果茨基最近发展区理论

D.班杜拉社会学习理论

14、4-5岁儿童音乐注意力平均持续时间为（）

A.10-15分钟

B.20-25分钟

C.5-8分钟

D.30分钟以上

15、奥尔夫音乐教学法强调（）

A.严格遵循五线谱教学

B.即兴创作与身体律动结合

C.系统学习音乐史知识

D.使用专业乐器演奏

16、学前儿童音乐教育中，柯达伊教学法重视（）

A.多声部合唱训练

B.母语与音乐结合

C.数字化音乐设备使用

D.节奏游戏开发

17、音乐教育中“音乐游戏”对儿童发展最直接的益处是（）

A.提升数学计算能力

B.促进社会性交往

C.增强音乐表现力

D.培养耐心习惯

18、5岁儿童进行音乐创作时，主要依赖（）

A.抽象符号表达

B.具体形象表征

C.逻辑推理能力

D.非语言动作

19、学前儿童音乐教育中，音乐与认知发展的关系最符合（）

A.音乐促进语言发展

B.音乐增强记忆能力

C.音乐抑制认知发展

D.音乐与认知无关

20、音乐教育中“情感体验优先”原则的理论基础是（）

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义教育理论

D.认知主义学习理论

21、学前儿童音乐教育中，培养音乐兴趣最有效的策略是？

A.强制完成固定课时练习

B.创设情境化音乐游戏

C.每日背诵音乐理论

D.限制电子音乐接触

22、根据皮亚杰认知理论，4-5岁儿童音乐模仿的典型特征是？

A.完全复制复杂旋律

B.主动创编节奏型

C.仅能模仿短时乐句

D.独立创作完整歌曲

23、学前儿童音乐注意力持续时间通常为？

A.15-20分钟

B.10-15分钟

C.5-10分钟

D.30分钟以上

24、音乐教育中促进情绪调节的有效方法是？

A.增加批评频率

B.引导即兴演奏表达

C.规范演奏姿势

D.限制自由创作时间

25、学前儿童音乐创造力培养的关键要素是？

A.严格遵循乐谱

B.多元文化音乐接触

C.高强度技巧训练

D.教师示范模仿

26、5岁儿童音乐欣赏时，主要采用哪种认知方式？

A.具象思维

B.抽象逻辑

C.具身认知

D.情感直觉