2025—2026学年度湖北利川市第一中学高一上学期期中学科素养测评历史试题（含答案）.docxVIP

高一上学期期中历史学科素养测评

本试题卷共19题全卷满分100分考试用时75分钟

一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。）

1．考古发掘表明，从西安半坡仰韶文化遗址的陶器刻画符号，历经青海柳湾彩绘符号、湖北杨家湾刻画符号、安徽双墩刻画符号，直至大汶口文化陶文以及良渚、龙山时代的刻写文字（部分可释读成句），在华夏大地上出现了以符号与文字遗存为显著特征的中华文明早期书写体系。这些考古成果（）

A．表明远古中国已诞生成熟文字 B．为研究早期文化传承提供实证

C．证实汉字是最为古老文字体系 D．标志多元一体文明格局的形成

2．甲骨文承载着丰富的社会历史信息。下列甲骨文可反映当时（）

甲骨文

对应汉字

王

臣

礼

义

孝

仁

A．私有观念开始产生 B．君主集权逐步形成

C．神权与王权相结合 D．已有一定礼制观念

3．周昭王时期的过伯簋铭文有“过伯从王伐反荆”等辞；西周中期的班簋铭文中，周王在命令毛公“伐东国？戎”时，同时要求吴侯“以乃师左比毛父”、吕侯“以乃师右比毛父”。这些铭文反映出西周时期（）

A．诸侯承担拱卫王室义务 B．大宗小宗关系是相对的

C．诸侯国军队由王室掌控 D．王室与诸侯间矛盾激化

4．春秋战国时期，狄族有白狄、赤狄、长狄三支，分布地域较广。其中的赤狄主要分布在今山西境内，与晋国有婚姻关系，“（晋献公）娶二女于戎，大戎狐姬生重耳（晋文公），小戎子生夷吾”。这反映了当时（）

A．华夏认同观念的形成 B．民族交融的发展深入

C．民族矛盾的基本消除 D．少数民族的势力强大

5．下图是先秦秦汉从人殉到俑殉习俗演变趋势图，其中春秋战国到秦汉时期的变化源于（）

A．儒家思想的影响 B．铁犁牛耕的使用

C．人口的大量减少 D．休养生息的推行

6．下表是先秦思想家对“道”的论述，由材料可知，这些言论都（）

思想家

论述

老子

人法地，地法天，天法道，道法自然

孔子

天下有道，则礼乐征伐自天子出

孟子

得道者多助，失道者寡助

韩非

以道为常，以法为本

A．探究世界本源 B．注重道德教化

C．立足政治实践 D．倡导专制集权

7．《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（）

①秦国统一进程促进了文化交流②《史记》中记载完全符合考古

③考古发现可与文献记载相印证④促进当时各地建筑风格的统一

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

8．秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，这表明秦朝（）

A．恢复西周的等级制度 B．重视规范社会秩序

C．确立了儒家意识形态 D．首创重农抑商政策

9．秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明（）

A．秦朝推行暴政导致政权的更迭B．秦官地方治理效能较为低下

C．吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患D．朝廷对地方实行了间接管理

10．西汉初年，朝廷放宽对国家山泽湖海的管制，允许民间开发。同时，政府将铸币权下放至地方，放松对商人的限制，甚至允许富商“入粟拜爵”。西汉初年政府的这些举措旨在（）

A．恢复社会经济以巩固统治 B．开发自然资源以保护小农经济

C．放权诸侯以巩固宗室地位 D．打击富商豪强以缓和阶级矛盾

11．在秦朝的审美意趣中，男性应是英姿飒爽，以高大壮实为美，女性是以刚柔相济为美。汉代则强调着装古朴大方、妆容朴素，特别是内外兼修方可成为“大美”之人。这种审美变化反映了（）

A．儒家对社会审美的影响 B．统一多民族国家的发展

C．基层教化获得一定成功 D．汉文化缺乏尚武的精神

12．下表是有关汉代尚书职能演变的记载。这可以用来佐证两汉时期（）

史料

出处

西汉初，尚书“掌通章奏而已，事皆决于丞相”，仅为皇帝身边文书小官

《唐六典》

汉武帝时，尚书台“典尚书事，参与决策”，部分朝政由尚书台草拟方案后奏报皇帝

《资治通鉴》

东汉时，尚书台“总领纲纪，无所不统”，凡政令制定、官员任免、军政要务均需经尚书台审核

《汉官仪》

A．尚书令职权类似丞相B