人教版语文八年级上册文言文解析.pptVIP

文言文复习;《桃花源记》

1、线索：渔人的行踪—发现、进入、做客离开、再寻不得的经过。

2、理想社会：环境优美、物产丰富；没有战争、生活安定；民风淳朴、热情好客。

3、主旨：A对黑暗现实的不满；B对理想社会的向往

4、写作手法：层层设疑—暗示了桃源是一个似有似无、亦真亦幻的虚构社会；

5、作者是怎样描写桃花林的自然环境的？

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（渲染神秘气氛，描写桃园美好，为下文渔人进入桃花源作铺垫。）;6、作者是怎样描写桃花源的生活环境的？

土地平旷，……并怡然自乐。（环境优美、物产丰富；没有战争、生活安定；）4、作者是怎样描写桃花源人的热情好客的？

便邀回家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，余人各复延其家，皆出酒食。

7、桃源人见渔人为什么“乃大惊”？

写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。

8、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？

为桃源外的世界如此动乱、黑暗而惋惜，为桃源的人的安定和平的生活而感概。;

9、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？

不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔。

10、渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？

使人觉得桃源是一个似有似无、似真似幻的地方。暗示桃源是虚构的，体现作者对现实不满，对理想世界向往。

;《陋室铭》铭：一种文体

1、主旨句：斯是陋室，惟吾德馨

2、主旨：安贫乐道的情趣、高洁傲岸的节操

3、内容：居室环境、交往人物、日常生活

（环境幽雅、交往儒雅、情趣高雅）

4、写作手法：托物言志、比兴

（山水、仙龙—陋室、主人）

5、谈到“诸葛庐、子云亭”目的？——

以古代名贤自比，表明陋室主人也有古代名贤的志趣抱负。

6、结尾句的含义及作用？（结构内容）

点明陋室不陋，照应“惟吾德馨”，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。;《爱莲说》说：一种文体

1、主旨句：莲，花之君子者也

2、主旨：不慕名利洁身自好的生活态度；对追命逐利趋炎附势世风的鄙弃。

3、莲的形象：出淤泥而不染，濯清涟而不妖——生长环境、体态香气、风度气质

君子：不与世俗同流合污，洁身自好庄重、质朴//通达事理，正直、//美名远扬令人敬重而不敢轻侮,

4、写作手法：托物言志、衬托

（菊和牡丹正衬与反衬，对比突出莲的—）

5、言外之意——无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（对封建官僚寻欢作乐生活的批判否定）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”（对追求富贵、趋炎附势世风的鄙弃。）

;《三峡》复习要点;3、作者写三峡的山和水，分别突出了它们的什么特点？

4、写出山连绵不断的特点的句子是什么？;5、从正面和侧面写山高峻的句子分别是什么？

6、描写夏水水势浩大和水流湍急的句子分别是什么？;7、描写春冬之水清澈的语句是什么？作者的感受是什么？

8、第4段，以声写静，写出三峡秋天凄清的气氛的语句是什么？;1、《三峡》写水是重点，但是写水之前为何先写“山”？

先写山是为下文写水做铺垫，正是有如此的山势，才会有如此特殊的水势。;2、写三峡之水为何不按四季的顺序，

而是把夏水置于首位？;3、文章结尾引用渔歌有何作用？

1、照应前文“高猿长啸，属引凄异”；

2、侧面写出了三峡山高、岭连、峡长的特点；

3、侧面渲染了三峡秋天凄清肃杀的气氛，突出凄婉美。?

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