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在小学实习报告(计算机实习报告)

小学计算机实习报告

一、实习基本情况

本次实习时间为2023年9月1日至2023年11月30日，共计三个月。实习单位为XX市实验小学，该校是一所拥有60年办学历史的省级示范性小学，现有教学班36个，学生1800余人，教职工120人。计算机教室配备有最新款学生电脑60台，教师用机2台，投影设备2套，多媒体教学平台1套，校园网络覆盖全校各教室和办公室。

实习期间，我主要担任三至六年级的计算机辅助教学工作，每周共12课时，同时协助信息技术教师进行校园网络维护和教学设备管理。通过三个月的实习，我深入了解了小学信息技术教育的现状，积累了宝贵的一线教学经验。

二、实习单位介绍

XX市实验小学创办于1963年，是XX市首批省级示范性小学。学校占地面积约12000平方米，建筑面积15000平方米，绿化面积达40%。学校设有标准化的计算机教室、科学实验室、音乐教室、美术教室等专用教室，教学设施完善。

信息技术教育方面，学校配备专职信息技术教师3名，兼职教师2名。计算机教室共有2间，每间配备学生电脑60台，全部为联想启天M540S系列，配置为Inteli5处理器、8GB内存、256GB固态硬盘，运行Windows10教育版操作系统。教室配备有希沃一体机2台，投影仪2台，音响设备2套，能够满足多媒体教学需求。

学校校园网采用千兆光纤接入，实现了校园内各建筑物的互联互通。无线网络覆盖全校教学区域和办公区域，为师生提供了便捷的网络环境。学校还建有校园网站、教学资源库和在线学习平台，为信息技术教育提供了有力支持。

三、实习内容与过程

1.教学工作

在实习期间，我承担了三至六年级的计算机辅助教学任务，每周课时分配为：三年级2课时，四年级3课时，五年级3课时，六年级4课时，共计12课时/周。教学内容主要包括：

-三年级：计算机基础知识、鼠标和键盘操作、简单绘图软件使用、基本网络概念

-四年级：Word文字处理基础、PPT简单制作、网络安全基础、信息检索方法

-五年级：Excel基础操作、多媒体素材处理、编程启蒙（Scratch）、网络信息评价

-六年级：网页制作基础、Python编程入门、数据处理与分析、数字公民素养

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如任务驱动法、项目式学习法、小组合作学习法等。例如，在六年级网页制作课程中，我设计了我的家乡主题网页制作项目，学生分组完成网页设计、内容收集、页面制作等任务，最终形成了完整的网页作品。该项目共涉及6个班级，240名学生，最终完成作品220个，完成率达91.7%。

2.教学设备管理

除教学工作外，我还协助信息技术教师负责计算机教室的日常管理工作，包括：

-设备日常维护：每周对60台学生电脑进行系统更新和杀毒软件更新，每月进行一次全面硬件检查

-软件安装与管理：根据教学需求安装和更新各类教学软件，如Scratch3.0、MicrosoftOffice2019、画图软件等

-网络管理：协助维护校园网络，解决网络故障，统计网络使用情况

-资源整理：整理和分类教学资源，建立教学资源库，方便教师使用

在实习期间，共处理设备故障23起，其中硬件故障5起，软件故障18起；安装教学软件12次，更新系统补丁15次；整理教学资源350G，包括课件、视频、习题等。

3.教研活动

积极参与学校的教研活动，包括：

-每周三下午的教研组会议，共参加12次

-每月一次的信息技术公开课，共观摩4次，主讲1次

-学校组织的信息技术与学科融合专题研讨会，参与并发言2次

-区域小学信息技术教学研讨会，参与1次

在教研活动中，我学习了先进的教学理念和方法，如翻转课堂、混合式学习等，并将其应用于自己的教学中。例如，在五年级Excel教学中，我采用了翻转课堂模式，课前通过学校在线学习平台发布预习视频，课堂上重点讲解实际操作和应用，提高了教学效率和学生参与度。

4.学生辅导与评价

在教学过程中，注重对学生的个别辅导和评价：

-课后辅导：每周安排2次课后辅导，每次1小时，共辅导学生120人次

-作品评价：建立学生电子作品档案袋，记录学生作品发展过程

-过程性评价：采用课堂观察、作品评价、小组互评等多种方式，全面评价学生学习情况

-期末测评：设计期末测评方案，包括理论测试和实操测试两部分

通过这些评价方式，我全面了解了学生的学习情况，为教学改进提供了依据。例如，在六年级Python编程入