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浙美版六年级上册美术第9课小小果壳箱教案

一、教学目标

1.通过让学生们对比欣赏图片加上讲解，了解果壳箱的内外结构和

功能，初步学习果壳箱设计的基本知识。

2.能够设计出实用美观的果壳箱，并运用立体纸工的形式来表现。3

.通过果壳箱的设计与制作，增强学生的环保意识，培养学生的设计

意识和创新精神。

二、教学重点、难点

1.重点：用纸张等材料设计并制作一个型新颖的果壳箱。

2.难点：学生动手设计制作果壳箱模型。

三、教学设计

四、课前准备

（学生）课前让学生事先了解下各式果壳箱的特点，并准备彩色卡纸

或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。

（教师）果壳箱图片、范作。

五、教学过程

1.组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。

2.谈话导入，揭示课题。

（1）师：同学们，平日里你把随手的垃圾都丢哪里呀？

生：我们都会把垃圾丢在垃圾桶里面。。。

师：是啊，看来同学们平日里都非常环保,都知道把垃圾丢进果壳箱。

真是了不起，希望同学们今后能够继续这样下去，为每个人创一份

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好的生活环境。其实垃圾桶又可以称为果壳箱。今天我们就学习一一

揭示课题《小小果壳箱》。课件出示课题题标

3.欣赏比较，启发想象

师：接下来就请同学们跟随老师一起来学习如何设计制作小小的果壳

箱。

(1)课件出示组图，师说：同学们，平日里我们见过的果壳箱有很

多种，型，样式上都有很多的不一样。那谁能说说生活中你们都见

过什么形状的果壳箱，有什么材质做的果壳箱？

学生：有方的，有圆的。有金属的，有塑料的……

问：那么果壳箱具有什么作用呢？

生：...

教师小结。但是他们的基本结构都差不多，谁能通过这些图片说说一

只果壳箱需要哪些结构？

生作答。师总结箱盖，开口，箱体，标示，基座等基本结构。

(2)学习果壳箱上常见的几种标识。

(3)简易示范

通过多媒体课件简易示范果壳箱的制作步骤

4.范作欣赏

课件出示，让学生们看看学生的作品，说说这些果壳箱的优缺点。学

生讨论回答。

师：通过刚才的各种果壳箱欣赏，我想你们都对果壳箱有了新的认识,

现在再来看我们学校的果壳箱，课件出示，师说：有的果壳箱型设

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计比较单调，色彩比较单一;有的果壳箱敞开口散发出垃圾的异味;有

的果壳箱投入口太小，不方便投入;有的投入口加盖，同学怕碰脏手,

影响同学投放;没有进行分类……等等问题。下面就请你们结合我们

自己学校的果壳箱，如果让你重新设计校园的果壳箱，你会有什么样

的新想法？同学们可以从以下几个方面说：

(1)果壳箱的外形设计你有什么新的想法？

(2)果壳箱的投入口你有什么创新设计？

(3)对于果壳箱的功能设计，你有什么独特的想法？

5.布置作业及学生制作

(1)个人或合作用纸张等材料为我们校园设计制作一个型新颖、

功能独特、装饰美观的果壳箱。

(2)提醒学生制作过程中的安全性。

(3)学生动手制作(课件显示作业要求和注意事项，在轻快的音乐

声中，学生制作，适当指导并鼓励学生创新)

6.作业展示。

(1)自我评价与互相评价。展示自己的作业，并介绍作品最得意或

不足之处。学生之间相互参观交流，选出最喜欢的作业，并说说理由。

(2)教师评价。根据学生的评价，评出最佳设计奖、最佳制作奖等。

7.教师小结

(1)今天，同学们的设计让老师大开眼界，感兴趣的同学还可以为自

己生活的周边也设计制作一个既美观大方有新颖实用的果壳箱。

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