AI化学实验现象预测与初中实验教学资源开发课题报告教学研究课题报告.docx

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AI化学实验现象预测与初中实验教学资源开发课题报告教学研究课题报告

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AI化学实验现象预测与初中实验教学资源开发课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中化学实验教学面临诸多现实挑战：传统教学模式下，实验现象预测多依赖教师经验，面对复杂反应条件或偶发情况时，预测精准度不足，学生难以形成对实验本质的深度

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