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四年级下册数学试题：计算题大全500+道

同学们，家长朋友们，大家好！

计算是数学的基石，是学好数学的前提和保障。四年级下册的数学学习中，计算依然占据着非常重要的地位。它不仅是解决实际问题的工具，更是培养逻辑思维能力、细心耐心品质的重要途径。为了帮助同学们扎实掌握本学期的计算知识，熟练运算技巧，提升计算速度与准确率，我们特地精心策划了这份《四年级下册数学计算题大全500+道》。

这份“大全”并非简单的题目堆砌，而是根据四年级下册数学教材的知识体系，系统梳理了各个单元的计算重点和难点，力求全面覆盖，题型多样，由浅入深，循序渐进。希望通过这份资料，能为同学们的计算能力提升提供有力的支持。

一、四则运算模块

本模块是本学期计算的基础，也是整数运算的综合运用。同学们需要熟练掌握不含括号和含有括号的四则混合运算的顺序，并能准确计算。

（一）不含括号的四则运算

1.同级运算（只有加减或只有乘除）：按从左往右的顺序依次计算。

*类型1：连加、连减及加减混合

*例：28+35+42=？100-25-36=？56+34-29=？

*练习方向：多位数的加减，注意进位与退位。建议此类题目练习____道。

*类型2：连乘、连除及乘除混合

*例：12×3×5=？200÷4÷5=？72÷8×6=？

*练习方向：表内乘除法的延伸，两位数乘一位数，两位数除以一位数的基础练习。建议此类题目练习____道。

2.不同级运算（既有加减又有乘除）：先算乘除，后算加减。

*例：25+5×8=？100-64÷8=？36×3-58=？45+100÷4=？

*练习方向：明确运算顺序是关键，注意区分加减在前和乘除在前的不同情况。建议此类题目练习____道。

（二）含有小括号的四则运算

*运算规则：要先算小括号里面的。括号里面如果既有加减又有乘除，同样遵循先乘除后加减的顺序。

*例：(30+20)×5=？180÷(12-3)=？7×(25-17)+13=？

*练习方向：理解括号改变运算顺序的作用，能正确处理括号内外的运算关系。建议此类题目练习____道。

（三）三步运算及含有中括号的运算（拓展提升）

*说明：部分教材版本或拔高练习中会涉及三步运算及含有中括号的运算，其核心依然是严格按照运算顺序进行。

*例：150-25×2+30=？360÷[(12+6)×5]=？

*练习方向：对于学有余力的同学，可以适当进行此类练习，以提高综合运算能力。建议此类题目练习40-60道。

二、运算定律与简便计算模块

本模块是本学期计算的重点和难点，旨在通过运用运算定律，使一些计算变得简便快捷，同时培养数感和灵活解题的能力。

（一）加法运算定律

1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a

*例：28+56=56+28

*练习方向：在连加算式中，观察哪两个数相加能凑成整十、整百数，运用交换律进行简便计算。

2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)

*例：(37+45)+55=37+(45+55)

*练习方向：加法交换律和结合律常常结合使用，目的是“凑整”。建议此类题目练习60-80道，包括直接运用定律和需要先观察、再组合的题目。

（二）乘法运算定律

1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a

*例：15×24=24×15

2.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)

*例：(25×4)×13=25×(4×13)

3.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。(a+b)×c=a×c+b×c

*例：(10+5)×8=10×8+5×8或25×(40+4)=25×40+25×4

*乘法分配律的逆运用（提取公因数）：a×c+b×c=(a+b)×c

*例：35×7+35×3=35×(7+3)

*练习方向：乘法交换律和结合律主要用于连乘算式的“