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公开招聘事业编制教师公共基础知识考试题库含答案

1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）。答案：坚持和发展中国特色社会主义。解析：习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，其核心要义是坚持和发展中国特色社会主义，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。

2.党的二十大报告指出，中国式现代化的首要特征是（）。答案：人口规模巨大的现代化。解析：党的二十大报告明确，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，我国14亿多人口整体迈入现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和；是全体人民共同富裕的现代化，坚持以人民为中心的发展思想；是物质文明和精神文明相协调的现代化，促进物的全面丰富和人的全面发展；是人与自然和谐共生的现代化，坚持可持续发展；是走和平发展道路的现代化，强调同世界各国互利共赢。

3.习近平总书记在全国教育大会上指出，教育的根本问题是（）。答案：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。解析：2018年全国教育大会上，习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才作为根本任务，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4.根据《中华人民共和国教育法》，我国教育的根本任务是（）。答案：立德树人。解析：《中华人民共和国教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”其中，立德树人是教育的根本任务，强调将道德培养放在首位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

5.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有（）权利。答案：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。解析：《教师法》第七条明确规定了教师的六项权利，涵盖教育教学、科研、评价、报酬、民主管理和进修培训等方面，保障教师依法履行职责和专业发展。

6.教育的生物起源说的代表人物是（）。答案：利托尔诺、沛西·能。解析：生物起源说认为教育是一种生物现象，而非人类特有的社会现象，将教育起源归为动物的本能行为。法国社会学家利托尔诺在《动物界的教育》中提出，动物界存在教育；英国教育家沛西·能在《教育原理》中认为教育起源于生物的本能冲动。该理论否定了教育的社会性和目的性，是不科学的。

7.制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。答案：生产力发展水平。解析：生产力对教育的制约作用体现在：生产力发展水平决定教育的规模和速度，教育的发展需要人力、物力、财力等物质基础，这些由生产力水平决定；制约教育结构和人才培养规格，生产力发展需求不同，教育结构（如普通教育与职业教育比例）也不同；制约教育的内容、方法、组织形式和手段，如科技发展推动教学手段现代化。

8.短时记忆的容量大约是（）个组块。答案：7±2。解析：短时记忆是信息在头脑中保持1分钟以内的记忆，美国心理学家米勒通过实验发现，其容量有限，一般为7±2个组块。组块是人们熟悉的记忆单位，可根据个人经验组合，如对中国人可视为“1949年10月1日”一个组块，提高记忆效率。

9.情绪的基本分类包括（）。答案：喜、怒、哀、惧。解析：心理学中，原始情绪或基本情绪是人类共有的、与生俱来的情绪，一般分为快乐（需求满足产生的愉悦体验）、愤怒（需求受阻或目标受挫时的情绪）、悲哀（失去重要事物或目标未达成时的情绪）、恐惧（面临危险或威胁时的情绪）。复杂情绪由基本情绪组合而成，如焦虑、嫉妒等。

10.奥苏贝尔提出的有意义学习的实质是（）。答案：将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。解析：奥苏贝尔认为，有意义学习需满足客观（学习材料具有逻辑意义）和主观（学习者有学习心向、认知结构中有适当知识基础）条件。非人为联系指新知识与原有认知结构基于逻辑关系，如“等边三角形”与“三角形”的关系；实质性联系指表达不同但意义等值，如“北京”和“中国首都”。

11.2023年10月，习近平总书记在江西考察时强调，（）是新时代新征程党的使命任务之一。答案：奋力谱写中国式现代化江西篇章。解析：2023年10月10日至1