Unit 4 Time to celebrate：Developing ideas ③教学设计 -2025-2026学年《英语》七年级·上册（2024外研版）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit4Developingideas③Writeaboutapersonondutyduringfestivals(Writing)

教学目标

通过回顾人物介绍的要点，梳理关于话题为apersonondutyduringfestivals篇章写作包含的内容要点，树立写作的框架意识；

通过对比分析关于节假日经历的细节描述，理解并简单运用细节支撑主题句的写作策略；

通过迁移和运用学过的词汇、短语和句型等丰富语言的写作微技能，提高写作能力；

在评价量表帮助下通过自评和和互评检测学习成果和改进写作方法。

教学内容

教学重点：

1.介绍人物节假日职责的內容框架；

2.观察和理解学过的重点词汇和短语；

3.感知和理解细节支撑主题句写作策略。

教学难点：

1.迁移和运用学过的词汇、短语等来丰富文章的语言；

2.简单地运用细节支撑主题句的写作策略；

3.根据评价量表观察和评价文章的內容和语言。

教学过程

教学目标

学生活动

效果评价

1.通过回顾人物介绍的要点，梳理关于话题为apersonondutyduringfestivals段落写作包含的内容要点，树立写作的框架意识。

学生根据上节课写作任务要求回顾人物介绍的要点，问题如下：

（1）Whoisthestorya