Unit 3 Family ties：Understanding ideas ①教学设计 -2025-2026学年《英语》七年级·上册（2024外研版）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit3Understandingideas①Silentlove

Readingwithabubblemap

教学目标

通过本微课的学习，学生们能够：

借助教材语篇Silentlove，感知并梳理气泡图（bubblemaps）这一思维工具的定义及构成，分析、归纳各要素的意义，并了解相应绘制要领，形成可视化图示。

2.基于可视化图示，迁移使用气泡图，对其他影评或书评做可视化梳理，明确其主题与构成。

教学内容

教学重点：

1.梳理、归纳气泡图（bubblemaps）的定义、要素构成，了解绘制要领。

2.运用气泡图，梳理其他影评或书评的主题与构成。

教学难点：

1.明晰并归纳气泡图不同构成要素的意义。

2.在语篇阅读过程中，准确找到影评或书评的主题与构成。

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.借助教材语篇Silentlove，感知并梳理气泡图（bubblemaps）这一思维工具的定义及构成，分析、归纳各要素的意义，并了解相应绘制要领，形成可视化图示。

Step1

Reviewing

复习

1.学生校对任务单上的课前任务部分，基于教材语篇Silentlove，找出该影评所包含的不同方面。

教师观察学生能否参与互动和交流，主动分享自己对已学教材语篇的已有知