Unit 3 Family ties：Developing ideas ③教学设计 -2025-2026学年《英语》七年级·上册（2024外研版）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit3Developingideas③Writeaboutyourfamilymember’ssupport(Writing)

教科书

书名：新标准英语七年级上册

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2024年7月

教学目标

1.通过回顾习作任务的内容要点，梳理写作的内容框架，树立写作的框架意识;

2.通过迁移与运用学过的词汇、短语、句型及运用时间顺序词等写作微技能，来提高写作能力;

3.在评价量表帮助下通过自评和互评检测学习成果和改进写作方法。

教学内容

教学重点：

迁移和运用学过的词汇、短语、连词来丰富作文的语言；

2.感知和理解时间顺序词，并学会简单地运用.

教学难点：

运用时间顺序词明晰框架;

2.根据评价量表评价自己和他人的作文。

教学过程

教学目标

学生活动

效果评价

1.通过回顾习作任务的内容要点，梳理写作的内容框架，树立写作的框架意识;

1.学生根据上节课写作任务要求回顾作文的要点。问题如下：

（1）Whowerethefamilymembers?

（2）Whathappened?

（3）Whatdoyouthinkofthefamilymembers?

同时确定作文的评价标准。

学生