2026届江苏省泰州市高港区许庄中学数学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-12 发布于云南
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2026届江苏省泰州市高港区许庄中学数学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析.doc

2026届江苏省泰州市高港区许庄中学数学九年级第一学期期末调研模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,转盘的红、黄、蓝、紫四个扇形区域的圆心角分别记为,,,.自由转动转盘,则下面说法错误的是()

A.若,则指针落在红色区域的概率大于0.25

B.若,则指针落在红色区域的概率大于0.5

C.若,则指针落在红色或黄色区域的概率和为0.5

D.若,则指针落在红色或黄色区域的概率和为0.5

2.如图,在?ABCD中,AC,BD相交于点O,点E是OA的中点,连接BE并延长交AD于点F,已知S△AEF=4,则下列结论:①;②S△BCE=36;③S△ABE=12;④△AEF~△ACD,其中一定正确的是()

A.①②③④ B.①④ C.②③④ D.①②③

3.如图,在平行四边形ABCD中,EF∥AB交AD于E,交BD于F,DE:EA=3:4,EF=3,则CD的长为()

A.4 B.7 C.3 D.12

4.学校“校园之声”广播站要选拔一名英语主持人,小莹参加选拔的各项成绩如下:

姓名

小莹

92

80

90

若把读、听、写的成绩按5:3:2的比例计入个人的总分,则小莹的个人总分为()

A.86 B.87 C.88 D.89

5.一元二次方程4x2﹣3x+=0根的情况是()

A.没有实数根 B.只有一个实数根

C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根

6.一元二次方程x2﹣3x﹣4=0的一次项系数是()

A.1 B.﹣3 C.3 D.﹣4

7.对于抛物线,下列说法中错误的是()

A.顶点坐标为

B.对称轴是直线

C.当时,随的增大减小

D.抛物线开口向上

8.如图,一艘轮船从位于灯塔C的北偏东60°方向,距离灯塔60nmile的小岛A出发,沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔C的南偏东45°方向上的B处,这时轮船B与小岛A的距离是()

A.nmile B.60nmile C.120nmile D.nmile

9.在一个不透明的盒子中装有个白球,若于个黄球,它们除颜色不同外,其余均相同.若从中随机摸出一个球,它是白球的概率为,则黄球的个数为()

A. B. C. D.

10.将抛物线向上平移个单位长度,再向右平移个单位长度,所得到的抛物线为()

A. B.

C. D.

11.反比例函数y=在每个象限内的函数值y随x的增大而增大,则m的取值范围是()

A.m<0 B.m>0 C.m>﹣1 D.m<﹣1

12.在一个不透明的袋子里装有6个颜色不同的球(除颜色不同外,质地、大小均相同),其中个球为红球,个球为白球,若从该袋子里任意摸出1个球,则摸出的球是白球的概率为()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.若用αn表示正n边形的中心角,则边长为4的正十二边形的中心角是____.

14.设、是关于的方程的两个根,则__________.

15.如图,直角三角形中,,,,在线段上取一点,作交于点,现将沿折叠,使点落在线段上,对应点记为;的中点的对应点记为.若,则______.

16.如图,小杨沿着有一定坡度的坡面前进了5米,这个坡面的坡度为1:2,此时他与水平地面的垂直距离为____米.

17.的半径为,、是的两条弦,.,,则和之间的距离为______

18.如图,点是矩形的对角线上一点,正方形的顶点在边上,则的值为__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)在面积都相等的一组三角形中,当其中一个三角形的一边长为1时,这条边上的高为1.

(1)①求关于的函数解析式;

②当时,求的取值范围;

(2)小明说其中有一个三角形的一边与这边上的高之和为4,你认为小明的说法正确吗?为什么?

20.(8分)如图,某高速公路建设中需要确定隧道AB的长度.已知在离地面1500m高度C

处的飞机上,测量人员测得正前方A、B两点处的俯角分别为60°和45°.求隧道AB的长

(≈1.73).

21.(8分)如图,为的直径,直线于点.点在上,分别连接,,且的延长线交于点,为的切线交于点.

(1)求证:;

(2)连接,若,,求线段的长.

22.(10分)阅读下面内容,并按要求解决问题:问题:“在平面内,已知分别有个点,个点,个点,5个点,…,n个点,其中任意三个点都不在同一条直线上.经过每两点画一条直线,它们可以分别画多少条直线?”探究:为了解决这个问题,希望小组的同学们设计了如

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