人教部编版小学语文一年级下册 识字6《古对今》教学反思.docVIP

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识字6.《古对今》教學反思

《古对今》是识字教材,教學目标主要以引导學生运用科學有效的方法认识生字、理解词语,正确规范书写生字为重点,积累并运用识字方法,为今后自主识字打下良好的基础。

本节课我从复习學过的对韵歌引入,让學生再次感受对韵歌节奏感强、朗朗上口的特点,为新课的學习做好铺垫。在揭示课题之后,相机指导生字“古”的书写,分散识字。通过自己读、指名读、师生合作读、男女合作读等形式,激发學生朗读韵文的兴趣,让學生在反复朗读过程中加深对生字的印象,落实了正确、流利地朗读课文的教學目标。引导學生通过借助图片、结合字理或联系实际等方式记认生字字形,