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人教版七年级上册《道德与法治》期中考试（完整版）

(时间：60分钟分数：100分)

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一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）

1、创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是（）

①青春的创造是多姿多彩的

②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上

③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路

④我们要关注他人与社会看重创造意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

2、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有（）

①读史书②照镜子③自我反思④倾听他人评价

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

3、步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（）

A．独立要有独到见解，也能接纳他人意见

B．独立是不人云亦云，不认同他人观点

C．独立应该是追求独特，做到与众不同

D．独立就是认为自己的观点全是正确的

4、5月8日是“世界微笑日”，邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们（）

A．要学会调节情绪，做情绪的主人 B．要学会消除情绪对自己的影响

C．应该时刻保持快乐喜悦的情绪 D．表达情绪不利于人的身心健康

5、诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（）

①要发掘自身的潜能，充实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象

③应以积极乐观的态度，面对现实生活④要用全面、发展的眼光看待自己

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

6、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（）

A．“我为人人”的前提是“人人为我”

B．个人利益高于国家利益、他人利益

C．有了个人利益，集体利益才有保障

D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国

7、陈嘉庚先生创办厦门大学,把“自强不息,止于至善”定为校训。对每一位厦大学子来说,“自强不息,止于至善”的校训不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善”（）

①是人的一种精神境界

②束缚着人的思想发展

③是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程

④是一种向往美好、永不言弃的精神状态

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8、在青春的美好年华里，我们要培养创造性思维，勇于创新。下列选项中属于创造的是（）

A．小明喜欢读手机小说B．小红创作了一段快板书

C．小刘在手机上看新闻D．小路喜欢看微信段子

9、孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（）

①在行动之前，审查愿望②在行动之中，监督调节

③在行动之后，反思效果与影响④雷厉风行，无须顾虑太多

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

10、我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我装作不知道。这次学校推荐一名同学到市里参加唱歌比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她没有被选上。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊褪了色。下列对竞争和友谊的正确认识是（）

A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

B．朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊

C．朋友之间不存在真正的友谊

D．竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除

11、下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（）

①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧

②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”

③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设上以次充好，违规操作的行为

④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。”

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

12、公交车上给老人孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区捐款捐物，自愿给急救病人献,--这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（）

①为他人开一朵花，赠人玫瑰