化工机械基础课程教学改革探索_周婷婷.pdf

第１９期周婷婷，等：化工机械基础课程教学改革探索·２０１·

化工机械基础课程教学改革探索

周婷婷，李楠，曹玲

（昌吉学院化学与应用化学系，新疆昌吉８３１１００）

摘要：化工机械基础是化工类专业的一门技术基础课程，本文对于该课程在教学过程中出现的普遍问题做了总结，并提出了针对性的建

议，包括如何选择教学内容、如何将工程问题与理论知识相结合、如何培养学生的自学能力等。目的是提高化工类专业学生对课程工程

应用的理解，增强教学效果。

关键词：化工机械基础；教学内容；改革探索

－－－

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：１００８０２１Ｘ（２０２０）１９０２０１０１

DOI:10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.19.091

化工机械基础是化工类各专业的技术基础课之一，课程分１．４对课程设计的重视程度不够

为理论教学环节和课程设计环节，理论环节的内容包括：化工由于课时的限制，有些专业的课程设计内容被压缩或者删

机械所涉及的基本概念、力学基础和机械设计的方法步骤及相减，这使得教学效果大打折扣。虽然表面上学生对基础知识的

－

［１２］

关行业规定。课程设计的基本内容包括化工过程中各个单记忆和掌握有了提高，但是却失去了锻炼实践能力的机会。学

元中主要设备的设计，如：换热器的设计、塔设备的设计、反应生毕业后到了相应的工作岗位上还是不知道如何运用所学的

器的设计等。课程设计是化工机械基础课程的重要环节，是对知识来分析解决问题，这就失去了本课程最大的作用。

理论知识的应用，也是理论联系实际培养学生应用能力的重要２具体改革措施

途径。化工机械基础课程是横跨理论和实践两个领域的课程，２．１教学内容的选择

因此需要学生有一定的理论联系实际的能力，而且实践能力也

本课程的教学内容多且杂，横跨多个学科，表面上看上去

［３］

是化工类专业学生必备的素质。本文就目前化工机械基础

内容没有规律可循，但是其中隐藏着一条暗线，就是每一章节

教学中存在的一些问题进行分析，有针对性地提出一些改革方

的内容都是为了最后的课程设计服务，我们的目的就是要设计

案，以期为提高本课程的教学效果提供一定的帮助。出化工设备。要设计出一个设备所需要具备的知识是比较多

１目前教学中存在的一些问题的，但是由于课时的限制不是所有的知识都需要在课堂上进行

１．１教学内容过多讲授，课堂讲授内容的选择首先要根据内容的难易程度选择，

近几年，在教学改革的过程中，本课程的理论学时逐渐被其次也要考虑到学生的专业背景。对于化学工程与工艺专业

压缩，目前本科类非机械专业的理论学时为４８学时，这对于化的学生来说前期的课程里没有对金属材料的各方面性能的介

工机械基础课程来说显然是不够的，那么如何选择合适的教学绍，所以材料方面的知识可能就比较薄弱，那么对于选材方面

内容，就成了教学效果好坏的关键。化工机械基础课程的特点的知识还是要重点讲解。讲课内容的选取也不能仅仅依赖教

之一就是内容多而杂，本课程的任务是为化工设备