基于混合式教学的“初级维吾尔语口语”课程教学现状及对策_古丽尼格尔·居马.pdf

年第期教育教学研究

202416

年第期

202416教育教学研究

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基于混合式教学的初级维吾尔语口语

课程教学现状及对策

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古丽尼格尔居马

昌吉学院中国语言文学学院新疆昌吉

831100

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摘要随着网络的发展教育行业同样迎来了新的机遇与挑战随着网络与教育教学的深度融合教学模式

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有了新的转变和新的视角在这样的背景下教学中的线上线下混合式教学不仅成为新的教学模式而且丰富了课

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堂提高了学生的学习能动性初级维吾尔语口语作为专业必修课程教学过程中仍存在教师教学理念陈旧教

、,。

学方法及手段单一教学内容简单等问题未能有效地提高学生的学习主动性及教师的教学质量本文以混合式教

,“”,,

学为出发点阐述初级维吾尔语口语课程教学现状并探讨教学中采用混合式教学模式打造多样化课堂以智能

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手段丰富课堂内容的必要性及意义并针对现存问题提出合理的对策

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关键词混合式教学口语教学对策

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在过去的教学中教师更注重传授知识关注如效果在这种教学模式下教师和学生共同参与到

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何把知识的重难点准确无误地灌输给学生而学生整个教学活动中教师的角色由传统的知识传授者

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的学习方式也比较简单基本上是听记练习机转变为引导者旨在激发学生的学习兴趣与创造性

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械地接受教师传授的知识这种教学方式严重阻碍思维因此可以认为混合式教学是通过信息技术

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了学生的思维发展及学习能力的提高网络的快速优化传统教育实践的一种方式混合式教学不仅能

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发展对教育界产生了深刻的影响而将线上与线下提高学生的参与感和成就感更重要的是激发学生